Учебные презентации

Покажи, какое у тебя сейчас настроение

Сегодня мы предлагаем Вашему вниманию занятия, которые, надеемся, помогут преодолеть детям в дальнейшем один из самых коварных камней преткновения начальной школы знакомство с буквами и освоение письма. Игры со звуками и линиями помогут детям приобрести некоторый начальный запас представлений и умений.

Цели проекта:Изучить речевое развитие дошкольникаРазработать диагностические задания для выявления речевой готовности дошкольника Составляющие речевой готовности дошкольника. - полноценность владения речевыми звуками. - достаточность словарного запаса. - сформированность грамматических систем. - владение связной речью. - речевая коммуникация.

Заполни пропуски в стихотворениях:Мы _________, мирилисьИ _______ порой,Но очень ____________За нашею игрой.____ игрой сменяется,Кончается игра,А _____ не кончается._______________ссорилисьспорилиподружилисьИградружбаУра! Ура! Ура! ***Я ушел в свою обиду и сказал, что я не выйду.Вот не выйду никогда!Буду жить в ней все года!И

1.Рассмотри картинки. Это игрушки. Расскажи, как можно играть с каждой игрушкой.(Вездеходом можно управлять, нажимая на кнопки пульта).2. Рассмотри условные обозначения цвета и размера игрушек. (это коричневый большой мишка)(мишка, машинка, кукла, вездеход, кубики, робот) Послушайте рассказ. “Однажды мама зашла в магазин игрушек.

«Несомненно, что воспитание ребенка может происходить помимо всякой преднамеренной теории и независимо от того, обращено ли на это внимание»Н.И.Пирогов «Образование и воспитание» «Человек есть существо самое кроткое и самое божественное, если он будет укрощен настоящим воспитанием, если же его не воспитывать

Украшение домов изображениями птиц Сказки, легенды о птицах

Что такое землетрясение1. Что такое землетрясение?А. Подземные удары и колебания поверхности земли;2. Причиной землетрясений может стать.В. Сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трется о другой.3. Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления:В.

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизенер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему учебному пособию.Палочки Кюизенера – это набор счетных палочек, которые еще называют «числа в цвете», "цветными палочками",

Цель групповой работы:Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала;Развитие мышления учащихся. Задачи групповой работы:активизация познавательной деятельности;развитие навыков самостоятельной учебной деятельности;развитие умений успешного общения; совершенствование межличностных отношений в классе.

О себе... Я, Божкова Валентина Ивановна, учитель начальных классов Весеннинской ООШ. С 1970 года работаю с младшими школьниками, образование у меня – высшее, 1 – ая профессиональная категория, являюсь ветераном труда, награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ. Вспоминая детство, каждый взрослый

Общение – сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека.

Цвет является одним из важных средств художественной выразительности, передачи отношения к создаваемому образу; он помогает выявить основные свойства предметов, дает возможность каждому проявить свою индивидуальность.Так, обычно для передачи горя, страдания художники используют неяркие, приглушенные или темные, мрачные цвета (В. Г. Перов, «Тройка»; К. Д. Флавицкий,«Княжна Тараканова»; «М.

«Даже в самой в самой крайней и запущенной форме застенчивость и неуверенность пройдет, если для их преодоления приложить труд души».                                                                          В. Леви                                     Задачи собрания: Обсудить с родителями проблему влияния застенчивости и неуверенности на учебные успехи школьника.Способствовать формированию у родителей желания

Аннотация проекта. 1.Тема: "Деревья наши друзья". 2.Тип проекта: проектно – исследовательский. 3.Характер проекта: информационный, практико-ориентировочный.  4.По характеру контактов: воспитатель, дети младшего школьного возраста. 5.По количеству участников: групповой. 6.По продолжительности: среднесрочный. (1месяц) 7. Предмет исследования: деревья. Актуальность .Экономика области испытывает острую необходимость во внедрении новейших природоохранных технологий. Эффективность

Цель: Создание творческой работы на праздник папе с детьми 3-4х лет. Задачи: Формировать умение составлять изображение из деталей. Развитие творческих способностей, воображения. Вызвать интерес к украшению основного предмета (кружки).

Длинные уши, зовется косой,Очень боится быть пойман лисой,Скачет, петляет, но это не танец,Так удирает от хищников ... Я весь день ловлю жучков,Уплетаю червячков.В теплый край я не летаю,Здесь, под крышей, обитаю,Чик-чирик! Не робей!Я бывалый...