Учебные презентации

Жеребьёвка Приветствие жюри и соперникам

Он вылечит корь, и бронхит, и ангину, Пропишет пилюли и витамины. Мы работаем бригадой,Нам везут песок, бетон.Дружно потрудиться надо.Чтоб построить новый дом.

Родительское собрание«ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ»

Актуальность проекта:Деньги – великий воспитатель, так как они позволяютвоспитывать у детей честность, доброту, великодушиек близким людям, желание поделиться, способность ксамоограничению и привычку тратить их разумно».

Классификацияживотныенасекомыерыбыземноводныепресмыкающиесязверипаукообразныептицы Насекомыебабочкимуравьибожья коровкастрекозышмелижукиосыводомеркитлякомары

 Голос и речь педагога- важнейший инструмент его профессиональной деятельности. Чёткая, эмоциональная, выразительная речь педагога оказывает позитивное влияние на формирование коммуникативных навыков дошкольников, а крикливый, визгливый голос создаёт неблагоприятный эмоциональный климат в группе и снижает эффективность воспитательно-образовательного процесса. Голосовой и дыхательный аппарат

Составьте выражение, используя данные числовые выражения16: 4 ∙ 9 40 : 5+15:36∙ 8 – 24 20:4 15+30 13+7 :298-27

РЕЧЬУСТНАЯПИСЬМЕННАЯ Что это?Схема предложенияЧто есть у предложения?

Посмотрите какая аппетитная корзинка. В ней лежит много овощей – помидорами, перцами, морковью, баклажанами. Овощи очень полезны для детей. Овощи могут расти прямо в земле, как, например, морковь...

Форма проведения: семинар – практикум. Цель: Раскрытие значения речи во всестороннем развитии личности ребёнка. Задачи: - Познакомить родителей с особенностями речевого развития детей младшего дошкольного возраста; - Познакомить с речевыми играми, в которые полезно играть с ребёнком дома; - Способствовать развитию

Природа нашего края прекрасна и неповторима . В наших лесах растет много ягод . А ягоды особенно полезные, так как за короткое лето накапливают большое количество полезных и питательных веществ. Морошка – северный апельсин, хотя родственники морошки – малина и ежевика

Крестьянин – бедный человек, проживающий в деревне, занимается обработкой земли. Купец – богатый человек, живущий в городе, владелец торговой лавки.

Многообразие средств по формированию УУД1.Проектная деятельность.2.Прогнозирование3.Создание проблемной ситуации4.Рефлексия.5.Инсценировка.6.Верные- неверные утверждения.7. При работе с текстома).составление планаб). граф-схемаИ т.д. Создание проблемной ситуации Ребёнок получает знания не в готовом виде, а «добывает» его в процессе своего труда.

Большинство людей боятся пауков. Они кажутся им мерзкими и противными. Между тем, пауки – очень интересные существа.Вот, например, интересный факт, очень большое количество людей считает, что пауки – это насекомые! Однако, пауки – не насекомые. Пауки относятся к отряду членистоногих и

З Ы К Маленький, красненький, А отпустишь его — заболтает.Я С Б А К АМашет радостно хвостом, Когда идёт хозяин в дом. У неё удел таков - Дом хранить от чужаков.О

Работа над ошибками.Л.сиха - …, м.тель -…, д.лбил -…, п.ляна -…, в.ршина - …, пос.дил -… . Лес.ной -…, поз.ний -…, радос.ный -…, чудес.ный -…, сер.це -… .Добыч. , встреч. , рыж.й, щ.паль-цы, ж.вотное. П.крылись, п.дули,

Цель игры: Цель игры:развитие зрительно – пространственной ориентировки, воображения;активизация внимания и зрительной памяти детей путем сличения предмета с его силуэтом;составление пары «предмет – силуэт» при наличии спорных, похожих на предмет изображений.Ход игры: На экране помещаются цветные изображения. Затем появляется