Учебные презентации

Волшебное занятие Для рук и для ума,И мира восприятие –Чудесная страна!Фантазии подвластныБумажные листы –Для дома и в подарок.И просто для игры.Но главное богатство,Что красоту творя,Простой листок поможетСОЗДАТЬ ТЕБЕ СЕБЯ!!!!Вступление Актуальность Современный человек прекрасно понимает мир ребенка – сложный комплекс разнообразных зрительных,

Цель исследования Формирование у детей ответственного отношения к окружающей среде;Формирование системы знаний об экологических проблемах современности и пути их решения;Формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения;Развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды;Развитие стремления

Актуальность Уровень развития мелкой моторики – один из показателей готовности к школьному обучению. Ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем

Задачи: 1. Продолжать формировать представления о понятии «животные», видах животных 2.Систематизировать представления о месте обитания животных, способах добывания пищи, выращивания детенышей, способах защиты, повадках, зимовки в зависимости от окружающей среды 3. Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между жизнью животных и

Приоритетные направления модернизации образования Формирование  в обществе, в т.ч. у педагогов и родителей, толерантного отношения к детям с ОВЗ, популяризация идей интеграции и инклюзии детей с ОВЗ . ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С ОВЗПриказ Министерства образования и науки от 19.12.2014г. № 1598

2x1=2 2 x1=10 2 X 2 = 4 2 x2=24 2

Программное содержание: Воспитательная задача: Воспитывать желание приходить на помощь. Способствовать воспитанию самостоятельности и аккуратности в работе. Развивающая задача: Развивать память, мышление, воображение, речь, мелкую моторику рук. Развивать познавательный интерес, фантазию, интерес к деятельности. Умение доводить начатое до конца. Обучающая задача:

Государство взяло на себя обязательство защищать детей, поэтому они имеют такие же права, как и взрослые. Все дети независимо от цвета кожи, от религии, от пола имеют одинаковые права.

Образовательная область «Физическое развитие» Подвижные игры: «Солнышко и дождик» «У медведя во бору» «Листопад» «Урожай» Физминутки:«Мы листики осенние»«Ветер дует нам в лицо»«Ходит осень по дорожке» Пальчиковые игры:«Вышли пальчики гулять»«Мы капусту рубим»«Грибы» Развитие

«Здоровый дух в здоровом теле - вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире». Джон ЛоккТема здоровья детей на современном этапе считается не только актуальной, но общечеловеческой. Здоровье детей, его охрана и обогащение является приоритетным направлением не только

КОТКО-ТЫ КИТКИ-ТЫ

2.«Худышка»Втянуть щеки в рот, при этом губы сомкнуты.Хомячок вернулся в норкуИ сложил орехи горкой, Щечки у него пустыеИ худые – вот такие»! 3.«Шарик лопнул».Надуть щеки. Хлопнуть по щекам, в результате чего воздух выходит с силой и шумом.Надували мы шарыДля веселой, для

МАРАФОН ЗНАНИЙ Девиз: «Что? Где? Когда? И почему? Всегда ответить я смогу». ТАЯНОВА АНАСТАСИЯ

Что такое здоровье?Здоровье- это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков Здоровье – основа жизни жизни

Правила игры:Презентация. «Лыжник»Участники игры должны, не поворачивая головы, проследить движение лыжника на экране.Презентация. «Хоккей»Участники игры должны, не поворачивая головы, проследить движение шайбы на экране. ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА«ЛЫЖНИК»

Какие знаки относятся к запрещающим? Знаки предупреждающие – какие ?