Учебные презентации

Актуальность темы: словарных слов много, проверить их сложно, а легче запомнить с помощью дополнительной работы над словом. Нужно использовать разнообразные формы работы, чтобы включать слуховую и зрительную память одновременно. В результате мы будем писать грамотно.Цель проекта: изучение словарных слов путём

Дорогой друг!Вспомни имена литературных героев сказок Корнея Чуковского.Разгадав правильно все задания по горизонтали, ты узнаешь героя по вертикали:А с ним и зайчиха – матьТоже пошла танцевать.И смеётся она и кричит:«Ну спасибо тебе, …!»УДАЧИ! А за ними вдоль забораСкачет бабушка…Ф е д

ОсеньЗдравствуй осень,Здравствуй осень,Хорошо что ты пришла,У тебя мы осень спросимЧто в подарок принесла? Очень яркая девица Летом прячется в темнице. Любят зайчики и детки В свежем виде и в котлетках. Эта рыжая плутовка Называется... (Морковка)

Квест «Путешествие в Африку»

Немного о главном.Специалисты нашей школы все чаще встречают детей имеющих аутические растройства:как отличить ребенка с аутизмом от ребенка с поведенческими проблемами;организация помощи в адаптации, социализации;методы коррекции;понимание ребенка, нахождение правильного подхода к нему («чего следует избегать, а на что нужно обращать внимание»);

Математику уже за тем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М. В. Ломоносов) Мы будем смекать! Мы будем решать! Новые приемы вычислений Будем изучать!

Лист какой? (зеленый)Яблоко какое? (зеленое)Лягушка какая? (зеленая)Огурцы какие? (зеленые) Бант какой? (розовый)Мячи какие? (розовые)Лента какая? (розовая)Платье какое? (розовое)

Птица Гамаюн

Советы психологаКак правильно выбрать профессию? От чего зависит жизненный успех?Как найти себя в этом мире?Продолжить ли образование и где?Пойти ли работать и куда?Что ждет меня в будущем , за порогом школы?Вопросы которые задает себе каждый выпускник

Цель: -Развивать мелкую и общую моторику рук. -Умение координировать движения в такт музыки. -Совершенствовать ранее освоенные движения (ползание, ходьба)-Развивать понимание речи.-Выполнять по просьбе взрослого разученные действия (топаем, хлопаем в ладони).-Развивать активное подражание (кря-кря..)-Расширять пассивный, активный словарь.-Доставить детям радость. Игра

РЕЧЕВАЯ МИНУТКАСколько месяцев в году?Назовите весенние месяцы. У кого день рождения весной?Сколько дней в году?Какое время года ты любишь? Отгадайте загадкуПервым вылез из землицына проталинке.Он мороза не боится,Хоть и маленький.Подснежник

НА ГОД МЫ СТАЛИ СТАРШЕ Мы весёлые ребята, А зовут нас всех «Цыплята». Очень дружно мы живём, Детский сад родной наш дом! Наш девиз

Дидактическая игра"Наряди матрёшку" Цели:Развитие мелкой моторики.Расширять знания о русской народной росписи.Закреплять умение различать роспись по цветовой гамме и узорам.

Форма работы (минипедтехнология), направленная на освоение пространственных схем и отношений (представления о пространстве мира, частях света, родной стране, родном крае). Путешествие по карте не преследует цели снабжения детей детальными географическими сведениями. Главное – создать в воображении ребенка целостные живые

Карта головного мозга (человечек Пенфилда) 3D принтер

«Корень ученья горек, да плод сладок» Девиз урока: ЗАГАДКИ

Сокровища души.Вера Покой Доброта

Мы, россияне, гордимся мы очень,Огонь Олимпийский гореть будет в Сочи!Флаг олимпийский будет поднят,Олимпиаду откроет спортивный парад!