Учебные презентации

ПРИВЕТ, Я СМАЙЛИК- Я ПРИГЛАШАЮ ВАС В МУЗЫКАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ВРЕМЕНАМ ГОДА.- РЕБЯТА, А ВЫ ЗНАЕТЕ ВРЕМЕНА ГОДА?- ЗА КАЖДЫЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ , ВЫ БУДЕТЕ ПОЛУЧАТЬ СМАЙЛИК. ДАВАЙТЕ НАЗОВЕМ ВРЕМЕНА ГОДАОСЕНЬ ЗИМАВЕСНАЛЕТО

Тип проекта: познавательно-игровойДлительность: долгосрочный. Октябрь 2012 год – апрель 2013годУчастники проекта: дети, родители, воспитатель: Семёнова И.В.Проект. Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника». Старший

Игра «Концовки»Если красный карандаш в 4 раза короче синего, то синий карандаш…Если стол в 2 раза выше табуретки, то табуретка…Если Витя прочитал на 15 страниц меньше, чем Коля, то ….Если мама собрала на 10 грибов больше, чем папа, то …Если брат

Навык фонемного письма-это быстрое письмо с послоговой орфографической самоподготовкой и написанием слогов в такт проговаривания слогов. Цель: Довести навык письма по правилам слоговой орфографии до автоматизма.Уделить внимание индивидуальной и групповой работе с учащимися, слабо успевающими по чтению и письму.

Так здороваются в Японии

Тема урока: «Мы – зрители и пассажиры» Цели урока: познакомиться с основными правилами поведения в общественных местах; научиться правильно вести себя в зрительном зале, в общественном транспорте.

Что мы Родиной зовём?Дом, где мы с тобой живём,И берёзки, вдоль которыхРядом с мамой мы идём. Что мы Родиной зовём?Поле с тонким колоском,Наши праздники и песни,Тёплый вечер за окном.

ФУТБОЛСпортивная командная игра, цель которой — забить мяч в ворота соперника, используя индивидуальное ведение и передачи мяча партнерам ногами, головой и др. частями тела — кроме рук. В матче побеждает команда, забившая больше голов. ХОККЕЙСпортивная командная игра на ледовом или травяном

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения ; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков,

Что связывает предметы? Как производятся измерения? Все измерения проводятся от начала.

Какое число будет послезавтра? Как вы считали?Посчитайте от числа 1 по 2.От числа 2 по 2.1 + 1 = 22 = 1 + 1 098765432101011

Проделанная работа: Экскурсии к памятнику.Встреча с работниками библиотеки.Сбор материала в сети Интернет.Фото на память с Н.Н. Дроздовым на открытии памятника. Немного истории…Фонд "Меценаты столетия" образован в 2003 году для выявления и поддержки людей, занимающихся благотворительной деятельностью в современной России. Президент фонда

ЛисицаУ нее острый слух. Чуть пискнет мышь под снегом, она ее тут же схватит. Зимуют в одиночестве, бродя по лесу. Зимой у нее под любым кустиком дом: свернется клубочком в снегу, прикроет

Цель экологического образования человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой. Воспитание доброты, ответственного отношения к природе и к людям, которые живут рядом, к

Кто такие домашние животные? Это такие животные, которые содержаться человеком. Он предоставляет им кров и пищу, а они, в свою очередь, приносят человеку пользу, являются либо источником материальных благ и услуг, либо компаньонами, которые скрашивают человеческий досуг. Что нам дают

Посуда - предметы для хранения, приготовления или подачи пищи. Всю посуду можно разделить на:Кухонная посуда - в которой готовят пищу. С ней мы ежедневно встречаемся на кухне — это: сковороды, кастрюли, ковши, сотейники и др.Столовая посуда - из которой едят, в том

Весна́    Како́е сейча́с вре́мя го́да ?Весна́

Цели: повторить виды предложений; учить расстановке знаков препинания.Технологии: взаимного диалога;исследования;оценивания. Игра «Доскажи словечко».Предложения по цели высказывания бывают…Предложения по интонации бывают…Подлежащее и сказуемое – это…

Какое слово пропущено?Добро по миру не рекой течет, а … живет.В … и каша гуще.На что и клад, коли в … лад.В …

Описание:Дидактические игры на классификацию предметов являются очень важным инструментом для расширения и активизации словаря. По умению ребенка классифицировать предметы по группам, подбирать для группы предметов обобщающие слова можно судить об уровне его интеллектуального развития, о степени развития его речи, памяти, мышления.На