Учебные презентации

К важнейшим рекреационным ресурсам Камчатки относятся:ландшафты: долины и горы, действующие и потухшие вулканы; кальдеры - котлообразные впадины, образовавшиеся в результате провала конуса вулкана и его взрыва; вулканические плато, созданные лавовыми потоками, альпийские луга, каньоны; горы и горные хребты, доступные для посещения;

АктуальностьМодернизация содержания образования в России на современном этапе развития общества затронула и процесс обучения иностранным языкам. Изучение иностранных языков признано одним из приоритетных направлений современной образовательной политики. Это подтверждается в докладе министра образования и науки Самарской области Д.Е. Овчинникова на августовской

Студия «Мыловар»

Михаил Иванович Глинка Композитор- основоположник русской классической музыки. ГЛИНКА Михаил Иванович родился [20 мая (1 июня) 1804.В селе Новоспасском Смоленской губернии, в имении своих родителей, которое принадлежало его отцу - отставному капитану Ивану Николаевичу Глинке-

Романтизмособый вид мировоззрения;художественное направление;творческий метод;литературное течение. Романтизмвозник как реакция на рационализм и разочарование в идеях Просвещения

Как организовать игры по развитию речи ребенка дома Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Именно в игре ребенок постигает все новое. Для достижения результата, надо почаще играть с ребенком в игры, развивающие речь, фантазию, мышление. Для того чтобы в

I. Н-НН в прилагательных, образованных от существительных Н 1) в суффиксах -АН-, -ЯН-песок – песчаный, серебро – серебряный;Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный

Синица – это птица-модница, тонкая, стройная, натоненьких лапках в тёмных сапожках. В её дежурныйнаряд входят желтый жакет и чёрненький галстук. Онаграциозна и легка. А сколько приносит пользы! Кустикиобследует, вредителей найдёт: жучков, гусениц,червячков. Их и ловит синица. Не нужны вредителикусту: они грызут

Внимание — это сосредоточенность сознания (деятельности) субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте (предмете, событии, образе, рассуждении и т. д.) Внимание характеризуется: во-первых: объемом, интенсивностью (концентрацией), устойчивостью;во-вторых: колебаниями, переключаемостью.

«СВЕТ» И «ТЕНИ» ПЕТРОВСКОЙ ЭПОХИПовторительно-обобщающий урок по теме«Деятельность Петра Первого»10 класс Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний Форма урока: урок- исследованиеЦели урока:Обобщение и систематизация знаний по разделу «Россия в эпоху петровских преобразований»Формирование навыков самостоятельного мышления, критического восприятия интерпретаций

Четвертое Третье Шестое 1. Какое место по площади занимает Австралия среди всех материков ЗемлиПятое июнь, июль, августдекабрь, январь, февральмарт, апрель, май2. В Австралии зимними месяцами являются -

СодержаниеВведение ………………………………........ 3 1. Немного о сказках………………...…. 4-52. «Устройство» сказки………………….. 6-123. Моя сказка………………………....…….. 13-144. Заключение.………………………….…… 154.Список литературы …........................ 16 Сказка-это чудесное

Андрей Платонович Платонов ( Климентов) 1899 - 1951«Неизвестный цветок» Я сорвал цветок и он завял.Я поймал мотылька- и он умерУ меня на ладони.И тогда я понял, Что

Из нескольких разноцветных тканей, простеганных на швейной машине получается совершенно новая чудесная ткань. Пушистая и мягкая. Техника синель отличается приятными тактильными ощущениями. Вставками из такой ткани можно украсить одежду или предметы интерьера. Что понадобится: Ткани — от 3 и больше оттенков,

Alle Tiere sind uns Freunde.Immer sollen wir sie lieben,Und das steht in ihren AugenGroß und klar und schön geschrieben.Alle Tiere sind wie Menschen,Haben Väter, Mütter, Kinder,Lieben Sonne, Wind und Wasser,Frühling, Sommer, Herbst und Winter.

Афганская война 1979-1989

И н с т р у к ц и я 1) Прочитай задачу внимательно! 2) Подумай:Что дано в условии? Что надо узнать? Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? Что сначала надо найти?3) Составь план решения задачи.

Основные понятияМотивация – это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, ориентированную на достижение определенных целей.Потребности – это внутреннее состояние человека, отражающее физиологический и психологический дефицит чего-либо. Основные понятияМотив – это то, что вызывает определенные действия человека.Стимулы