Учебные презентации

Задачи урока: осваивать технику создания полуобъёмной аппликации;использовать умения работать с бумагой и способы придания ей объёма;анализиро­вать образец, определять материалы и инструменты, необходимые для выполнения работы;определять особенности технологии соединения деталей в полуобъёмной аппликации;заполнять с помощью учителя технологическую карту;определять основные пункты изготовления из­делия;осуществлять

Цель: изучить историю православной Вятки; выяснить, какие храмы были построены и разрушены. Задачи:Изучить теоретический материал о разрушенных храмах Вятки.Попытаться выяснить ,почему разрушались храмы.Изучить историческое место расположения соборов в современном г. Кирове.

Задание 24 Решение задач по теме: Вес тела. Сила Архимеда.Вариант 27: Металлический шар, будучи полностью погружённым в воду, весит 39 Н, а в спирт – 40 Н. Найдите среднюю плотность шара.

Формирование умения учиться. Переход ребёнка из начальной школы к обучению в основной предполагает наличие у него учебно-познавательной мотивации, умения определять (ставить) цель предстоящей деятельности и планировать её, а также оперировать логическими приёмами мышления, владеть самоконтролем и

«Симметрия» (δυμμετρυα) по-гречески означает «соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей» Осевая симметрия

Знания – дети удивления и любопытства. Луи де Бройль Проблемное обучениепостоянно ставит обучаемого в ситуацию задачи, решение которой непременно требует работы мышления.

Noёl est une fête française. C’est la célébration de la naissance de Christ. Noёl est une fête de famille. Les gens cuisent par tradition une bûche. C’est le rondin en chocolat.

«Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом … как если бы от этого зависела Ваша жизнь»Л. Кьюби Адаптация –это период приспособления к новым условиям. Результат адаптации – адаптированность, которая представляет собой систему качеств личности, умений и навыков, обеспечивающих успешность последующей жизнедеятельности.

КУПИТЕ СОБАКУ

Банковский кредит – денежная сумма, выдаваемая банком на определенный срок на условиях возвратности и уплаты процентов

Цель занятия: Совершенствование навыков работы с пластилином на примере создания снеговика. Задачи: Обучающие: Учить детей лепить снеговикаУчить детей делить материал на нужное количество частей разной величиныУчить детей скатывать пластилин в шары в определенной последовательности, учитывая величину от самого большого до

Непросто приходит хлеб на наш стол. Хлебный каравай начинается с зернышка.  Все начинается ранней весной, когда на поля выходят трактора, чтобы вспахать и взрыхлить землю.

Вид деятельности логопеда.Диагностическая деятельность Коррекционно-развивающая деятельность Консультативная и просветительская работа с родителями и педагогами Методическая деятельность Аналитическая деятельность  Диагностическая деятельностьДиагностическая деятельность логопеда в ДОУ позволяет определить тактику коррекционного воздействия, выбор средств и способов достижения поставленных целей.

Монастыри и церкви Приозерского районаКоневецкий Рождественский мужской монастырь 1393 г. остров Коневец, Ладожское озеро Рождественский Собор 1848 г. остров Коневец Кирха начало XX века. пос.Мельниково Кирха 1933 г. пос.Севастьяново Старая крепость «Корела»

В соответствии с новым Федеральным Законом «Об образовании в РФ» дошкольное образование выделено какуровень общего образования, соответственно государство теперь гарантирует не только доступность, но и качество образования на этой ступени Вводится Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, что согласно новому

Почему я выбрала эту профессию? Переводчик — это человек, который профессионально может перевести текст любой сложности с одного языка на другой, сохранив смысл и не искажая факты. Быть переводчиком - это очень престижно в наше время. Ты знаешь несколько иностранных языков, эта профессия

Цель доклада: рассмотреть и охарактеризовать приемы, способствующие формированию и развитию рефлексивных умений у учащихся 1 класса при безотметочном обучении.Задачи:Раскрыть понятие “рефлексия”.Дать представление о классификации рефлексии.Показать возможность использования приемов рефлексии на различных уроках у учащихся 1 класса при безотметочном обучении. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯВ

По общему правилу, с какого возраста наступает полная дееспособность:А) с 14 летБ) с 16 летВ) с 18 лет По общему правилу, с какого возраста наступает полная дееспособность:А) с 14 летБ) с 16 летВ) с 18 лет

О, город наш ,Тамбов!

«А математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит».М.В. Ломоносов