Слайд 7
Алгоритм решения уравнения ах+b=cx+d в случае, когда а≠c 1.
Перенесите все члены уравнения из правой частив левую с
противоположными знаками. 2. Привести в левой части подобные слагаемые, в результате чего получится уравнение вида kх+m=0, где k- не равно нулю. 3. Преобразовать уравнение к виду kх= -m и записать корень уравнения в виде х= (-m):k
Слайд 8
Физминутка Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова
– это «два». Руки вниз, вперед смотри – это «три». Руки
в стороны пошире развернули на «четыре». С силой их к плечам прижать – это «пять». Всем ребятам надо сесть – это «шесть».
Слайд 9
Используя алгоритм реши уравнение
пример1.2/3у+7/6 =5/6у -1/4
Сравни своё
решение с решением на стр. 21 учебника.
Пример 2. (3z-4)/5=(2z+1)/2 Сравни
своё решение с решением на стр. 22 учебника.
Слайд 10
Решите задачу:
Купили несколько книг и пытаются разместить
их на одинаковых полках в книжном шкафу. Сначала поставили
по 20 книг на каждую полку. В результате две полки остались пустыми, а остальные заполненными (по 20 книг). Затем решили поставить по 15 книг на полку. Попытка оказалась удачной: все полки заполнились(по 15 книг на каждой). Сколько книг было куплено?
Сравни своё решение с решением в учебнике стр.23.
Выдели и назови этапы решения задачи.
.
.
Слайд 11 Решите самостоятельно № 4.1(а,б),№ 4.2(а , б), №4.3
(а , в).- взаимопроверка.
Слайд 12
Итог урока: - Какое уравнение называется линейным уравнением с
одной переменной?
-Алгоритм решения линейного уравнения? -Перечисли этапы решения задачи.