Детские презентации

рю тю сю дю лю ню ру ту су ду лу ну

Начните работу с создания бежевого шарика. Лицо клоуна также может быть белым, но тогда на этом фоне не будет заметна белая краска, задающая мимику. Прикрепите в центр лица красный нос-шарик, налепите глаза, а также добавьте белую лепешку с красным улыбающимся ртом.

СодержаниеВведение.2. Взгляд в прошлое.2.1. История игрушки в Осетии.2.2. Осетинские подвижные игры.3. Игры детей в наше время.4. Заключение. «Если хочешь узнать, какой народ живет в стране — посмотри на игры детей» народная

Программа «Я – ты – мы» состоит из трёх основных блоков: «Уверенность в себе»

Устная работа Путешествие в магазин.

Психологическая установкаВнимание моё растёт.Я, как разведчик , всё замечу.Память моя крепка.Голова моя мыслит ясно.Я готов к работе.Я работаю.

В этом году на площади Ленина высадили более 5 тысяч кустов роз. Розы самых разнообразных сортов. Это главная площадь Астрахани. Здесь расположен фонтанный комплекс «Нева-Волга», один из крупнейших в мире, – длина цепочки фонтанов составляет около 500 метров. Новая площадь им.

«Театр – это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей» Борис

Когда и какие появились школыВ старину детей учили навыкам ведения домашнего хозяйства, крестьянского и ремесленного труда. Читать и писать на Руси стали учить около 1000 лет назад. Книги в то время печатать ещё не умели. Их писали на выделанной тонкой коже

Актуальность проекта. Совместная работа педагога – психолога и учителя–логопеда с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи позволяет достичь более высоких результатов в коррекции нарушений у детей. Принцип развития Принцип системного подхода Принцип связи речи с другими сторонами психического развития Принцип единства

Торопится осень закончить делаСтарательно землю дождем полила.Про птиц не забыла, на юг проводила,В полях и лесах урожай собрала.Дарила нам вкусные фрукты сначала,Потом нас грибами она угощала,Арбузами, дынями и виноградом,Нам нравится осень ! Мы осени рады!

«Где спрятался щенок?»игра

Цель урока: Систематизировать и обогатить знания детей о природных связях в зимнем лесу Всё кругом бело – синее,Всё в тонком кружеве теней.А лес укрыт пушистым инеем,Уснул до первых вешних дней.

Текст-это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Признаки текста: законченность, завершенность, целостность структуры, связность частей текста, целенаправленность, информативность.

АктуальностьАктуальность Ясная и правильная речь - это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отстранение стихийно, потому что связана с игрой.

«Мало иметь хороший ум: главное, хорошо его применять».Рене Декарт. ПРОАЯОКЕАННИКЁНОКЗАОБ

телеграммаСрочно! Срочно! Помогите! От погибели спасите!Помогите нам, ребята,Мы на острове Пиратов.Плыть к нам очень нелегкоВдоль по речке Липопо.Ждет вас много испытаний,Ждет немало вас заданий, Чтоб вы нас смогли найти,Высылаем план пути.

4 декабря. Классная работа.

История самовара довольно занимательна. Он появился во времена Петра Первого, который привез первый самовар из Голландии. Первый документ, в котором упоминается самовар, относится к 1746 году.

Девочка идёт обочине дороги в школу.Девочка идёт пообочине дороги в школу. Девочка идёт по дороге в школу.Девочка идёт по краю дороги в школу.Девочка идёт по обочине дороги в школу.