Детские презентации

радуГАраДУгаРАдуга ИРИСИРИС

1. Согните один квадрат пополам. 2. Поднимите нижнюю часть.

Здесь я родился и живу со своими родителями. Свое название населенный пункт получил по фамилии первого землевладельца, который, поселив здесь своих крепостных, основал селение. Звали его Иван Дмитриевич Шебеко. Не смотря на то, что

Пәні : әдебиеттік оқуТақырыбы: Несіпбек Айтов. Алтын сөз.Сабақтың мақсаты: Өлеңнің негізгі ойын анықтай-ды, автор туралы мәліметтермен таныстырады,өлеңді мәнерлеп оқиды, бата сөздіңбағалы сөз екенін түсінеді. ашық сұрақтарға ойын жүйелі жеткізеді.

ПРОЕКТ"ЗДРАВСТВУЙ, СКАЗКА" АктуальностьСогласно ФГОС ДО детский сад должен создавать благоприятные условия для развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. А также из своей педагогической практики знаем, что у некоторых детей

Цели и задачи краеведения.- Формирование знаний, умений и ценностных ориентаций, соответствующих культуросообразному поведению в нашей стране;- Развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории родного края.- Формирование любви и интереса к прошлому и настоящему Воронежского края; - Развитие эмоционального-целостного отношения

Учебные задачиОТКРЫТЬ …ПРИМЕНИТЬ… ПланВспомню…Применю…Оценю себя…

Класс: второйТема : урок- путешествие в страну «Здоровья»Учебно-методическое обеспечение: Комплект «Перспектива», окружающий мир А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая, 2 классНеобходимое оборудование и материалы для занятия: компьютер, телевизор, ручка, карандаш, тетрадь.Время реализации занятия : 45 минут.Авторский медиапродукт : наглядная презентация

В Россию живописное искусство пришло из Византии вместе с воспринятой оттуда православной христианской религией. Из Византии к нам пришли и выработанные иконографические стандарты, от которых отступать строго запрещалось. Лики святых, а также образ Христа изображались преднамеренно условно и схематично, с аскетическими

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления изученной информации;применение знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуации через разнообразные формы организации познавательной деятельности;создать условия для формирования умений устного и письменного счетазакрепить знания об умении составлять и записывать слова с

МОЯ МАЛАЯ РОДИНА- ПОСЕЛОК КРАСНОАРМЕЙСКИЙ Немного историиВторой по численности населения и значению населённый пункт Орловского района возник первоначально как калмыцкое

Сабақтың мақсаттары: Білімділік мақсат - Оқушылардың етістік туралы алған білімдерін пысықтау. Етістік түрлерін ажырата білуге , тіл біліміне танымдық қабілетін арттыру, талдау жұмыстарын жүргізуге баулу.Дамытушылық мақсат – Сөйлеу тілдерін жетілдіру. Шығармашылық іске жұмылдыру, іздене білім алуға дағдыландыру.Тәрбиелік мақсат -

«Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А.Сухомлинский. Актуальность проблемы: Проблема

Загадка лесного орешка. Осенью на лесной опушке я нашёл орех. Он был гладкий и крошечный как пуговка. Дома я положил свою находку на ладошку и задумался. А вдруг это не простой орех? Какая загадка в его коричневой скорлупке?

Проектлар методы – укучы шәхесенең белем алуга иҗади якын килүенә юнәлтелгән укыту системасы ул. Ул башлангыч классларда укытучы җитәкчелегендә эшләнә торган мөстәкыйль иҗади эш. Проект эшчәнлеге – төпле фикере булган балалар тәрбияләү технологияләреннән берсе.Проект эшчәнлегенең нигезе- тикшеренү эше.Максаты: укучыларның шәхси үсешенә,

Цель: дать детям первые представления о родной стране; знания о природе той местности, того края, где они живут, элементарные сведения об экономической и социальной культуре края. :Задачи: *формировать целостную картину мира у детей на основе представлений о социальной действительности;*стимулировать

Повторение: прочитать слова и слоги.ла ал Ла-ра Ал-лалы ыл ма-лы мы-лоло ол Ло-ра рол-лы лу ул Лу-ша мулли