Детские презентации

Известно, что аналоги современных поздравительных открыток использовали в Китае более тысячи лет назад. Но первоначально на них указывалось лишь имя человека, нанесшего визит хозяину дома, но не заставшего последнего на месте. Сначала возникли надписи, сопровождающие новогодние подарки, а потом — и

Информация о дошкольной организацииг. ДедовскМДОУ ЦРР д /с № 50 «Колосок»Заведующий ДОО: Харитонова Е.А.Воспитатели группы: Сисягина Н.В. Ивашкина Т.Н.Подготовительная группа №4 Возрастные особенности детей 6-7 летРазвитие самосознания и выделение образа «Я»Неутомимость, постоянная готовность к деятельностиПреобладание воссоздающего воображения,появление творческогоПамять – на достаточно

Наши спортсмены.

Связная речь -смысловое развернутое высказывание (ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающее общение и взаимопонимание людей. Развитие связной речи детей — одна из главных задач детского сада. Ведущие направления в работе с детьми по формированию связной речи Овладение закономерностями грамматического строя языкаВзаимосвязь с

ЕПИСТИНИЯ ФЁДОРОВНА СТЕПАНОВА ЕПИСТИНИЯ ФЁДОРОВНА И ЕЁ СЫНОВЬЯ

Мы занимаемся творчеством всякий раз, когда выражаем сложную мысль или заполняем текстом чистый лист бумаги. Если мы делаем это эффективно и необычно, значит, нас по праву можно назвать творческими людьми. Джеймс Алан Гарднер Цели и ЗадачиРазвивать воображение, моторику, творческое мышление,

ШЖ

битэмиинбитэмиинбитэмиинбитэмиинбитэмиинбитэмиинбитэмиинбитэмиин12612 А - битэмиинА – битэмиин харахха,туһалаах битэмиин.Болҕойон көр, А – битэмиин ханнык бородуукталарга баарын Быарморкуопсымыытперсик, арбуз,перецбалыкиэдьэгэй

Как научить детей бережно обращаться с книгой, относится к книге как к кладезю знаний, идей, мудрости, опыта? Может привлечь детей к созданию книг? Ведь творец не может относится равнодушно к своему творению! Так возник проект «Детское книгоиздательство»

Что бу́дем делать?

Цель: формирование представления о соли как необходимом для человека продукте, путем наблюдений и экспериментирования. Задачи: Выяснить, можно ли обойтись без соли? Для чего она нужна? Исследовать свойства соли опытным путем. Провести опыты по выращиванию кристаллов соли. Защита проекта:  После чтения детям сказки

Чтобы расти здоровым, сильным и умным, нужно обязательно хорошо кушать! А знаешь ли ты, что можно кушать, а что нет? Продукты, которые мы кушаем на завтрак, обед и ужин, являются съедобными, а все остальные, которые нельзя съесть, - несъедобными. В логической

Особые образовательные потребности Особые образовательные потребности могут испытывать как дети с ОВЗ, так и дети, не имеющие ОВЗ. В последнем случае особые образовательные потребности могут быть обусловлены социокультурными факторами. Е.Л. Гончарова, О.И.Кукушкина/Педагогический энциклопедический словарь. БРЭ, 2009  ПМПК

* «Письменное деление и умножение многозначных чисел на двузначные и трехзначные числа»МАТЕАМТИКАУрок - игра « Путешествие в детективное агентство» обобщение знаний

«Перспектива» это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, который представляет собой целостную информационно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). УМК «Перспектива» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень учебников,