Детские презентации

Нам без доброго огня Обойтись нельзя и дня. Всем огонь хороший нужен, И за то ему почет. Что ребятам греет ужин, Режет сталь и хлеб печет. Огонь издавна был другом

ЗИМА ЗагадкиХоть сама - и снег, и лёд, А уходит слёзы льёт..Запорошила дорожки, Разукрасила окошки. Радость детям подарила И на санках прокатила.Что за звёздочки такие На пальто и на платке — Все сквозные, вырезные, А возьмёшь — вода в руке?

«Полуостров сокровищ»"Полуостровом сокровищ" называют нашу область за обилие в ее недрах разнообразных полезных ископаемых. Ещё Михайло Ломоносов предсказывал: "По многим доказательствам заключаю, что в северных земных недрах пространно и богато царствует натура". Магнетит - железная руда Ковдорского месторожденияАстрофиллит из Хибинских тундр

Почему люди болеют?Не умеют радоваться красоте окружающего мираЖестокость- это путь к гибели и болезнямЛюди не верят в свои силыЧеловек не соблюдает основных гигиенических правилЛюди переедают - это вредит здоровью ПШЕНИЦАМанная крупа(манная каша)Пшеничная крупа( пшеничная каша)

Космос, звёзды, ПЛАНЕТЫ ??? Этапы проектаЗнанияЛитератураРодителиОзнакомлениеИгрыВыставкаНаграды

Добро пожаловать на урок

Вагран Скалы Три брата

Б * рёза, п *щит, з * лёный, м * ро * , под, м * стерит, за * ц, бл * стит, у

Какие бывают грибы? - Какую форму имеет шляпка гриба? Она дугообразная. - Какую форму имеет ножка гриба? Она похожа на маленький ствол дерева, и у неё есть маленькая «юбочка».Внимательно рассмотрим мухомор

4+24+46+32+310-84-29-75+0 8-87-64-210-29-15-35-57-1

История развития промысла Предполагают, что хохломская роспись возникла в XVII веке на левом берегу Волги, в деревнях Большие и Малые Безлели, Мокушино, Шабаши, Глибино, Хрящи. В настоящее время родиной хохломы считается поселок Ковернино в Нижегородской области. Крестьяне вытачивали, расписывали деревянную

Классификация игр детей дошкольного возраста Дидактическая игра – игра познавательная, направленная на расширение, углубление, систематизацию представлений детей об окружающем, воспитание познавательных интересов, развитие познавательных способностей

МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ШКОЛЫ И СЕМЬИ ПО ВОПРОСАМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯуправляющийсоветшколы ШияноваОксанаСергеевна, Автор – составитель, учитель начальных классовПроект «Мы вместе» Надо развивать творческое начало у всех, чтоб мир не оставался как он есть, а преобразился. Ведь возможна такая система

Прогулка – это элемент режима, дающий возможность детям в подвижных играх, трудовых процессах, разнообразных физических упражнениях, удовлетворить свои потребности в движении. Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Чем полнее и разнообразнее будет

Типы текстаПовествованиеОписаниеРассуждение Определи тип текстаСобрались мышки у своей норки. Старые и малые. Глазки у них черненькие, лапки у них маленькие, остренькие зубки, серенькие шубки, ушки кверху торчат, хвостище по земле волочится.Вам знакома эта птица? Почему птицу зовут секретарь? Наверно потому, что

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №4»В 1939 году школа была переведена в новое здание по улице Крупешина и стала называться «Образцовая средняя школа». В 1947 году школа стала называться «Восьмилетняя школа № 4». В 1984

Вопрос № 1 Почему Коля в рассказе Ю. Ермолаева «Лучший друг» смутился, разжал кулаки, когда Игорёк назвал его лучшим другом?А. Коля испугался.В. Коля удивился.С. Коля понял, что нельзя быть жадным и сердиться на друзей.АВС Вопрос № 2 Сравни

Камни бывают разные : по форме, по размеру, по цвету. Если посмотреть по сторонам, то всюду можно увидеть горные породы, или, как их называют камни. Наш предки делали из камня орудия труда, украшения, оружие.

Дидактическое пособие состоит из четырех сторон дерева по временам года. Пособие направлено:на облегчение усвоения материала с опорой на наглядность;развитие познавательного интереса, речи;формирование элементарных математических представлений;сенсорное развитие;развитие мелкой моторики рук;развитие зрительного восприятия, самостоятельности.