Детские презентации

Великая Отечественная война 22ИЮНЯ 1941годаГерманские войска без предупреждения напали на нашу страну.

Оценка личностных результатов Объектом оценки личностных результатов являются сформированные у учащихся универсальные учебные действияСамоопределениеСмыслообразованиеМорально-этическая ориентация Основное содержание оценки личностных результатов на ступени начального общего образования строится вокруг оценки:сформированности внутренней позиции обучающегосяориентации на содержательные моменты образовательного процесса сформированности основ гражданской идентичности сформированности

Глагол

Здоровый образ жизни.

453180 Республика БашкортостанСтерлибашевский район, село Стерлибашевоул. Школьная, 1/1тел. (34739) 2-22-22 , 2-16-36, Stbnatschool@rambler.ruМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа с. Стерлибашево Школа общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым не только изнутри, но и снаружи.

Квест  - это командная игра, идея игры проста – команда, перемещаясь по точкам, выполняет различные задания. Но изюминка такой организации  игровой  деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения познавательного интереса и двигательной

Спасибо, благодарю, будьте добры, вы очень любезны, пожалуйста, добрый день, до свидания, всего доброго, извините, простите за беспокойство, прошу прощения, доброе утро. Правило работы в группах: необходимо сотрудничать и уважать чужое мнение.

Подрастал, подрастал, Был рогатым — круглым стал. Только круг, чудо-круг Стал опять рогатым вдруг.

76 8 НАЗОВИ ЛИНИИ

Цель: раскрыть воспитательно - познавательный потенциал и практическую значимость народных игр: Задачи: 1. Формировать умения выполнять правила русских подвижных игр, проявляя находчивость, выдержку, ловкость и самостоятельность.2. Воспитать интерес к физической культуре как организованной форме максимального проявления двигательных и функциональных возможностей.3. Поощрять

Словарные слова по теме «Город»Автор: Халимоненко Алла Алексеевна,учитель начальных классов МБОУ «СШ№32»г. Нижневартовска ХМАО-Югры2016 год Игры со словамиСобери слова из слоговма-,-бо-, -ня, го-, -бо-, до-, -ли-, -на, де-, -вод, у-, -род,-рев-, -ши-, ра-, -та, за-, -га, -ро-, ра-, -ро, -чий, мет-,

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТАВ первые годы жизни ребенка родителям необходимо приложить максимум усилий для того, чтобы малыш мог тренировать способности своих органов чувств. Для этого очень важно предоставить ему весь спектр первых впечатлений, благодаря которым его психофизическое развитие будет происходить

Тексты будем мычитатьПланы к текстамсоставлятьНа вопросы отвечатьИ, конечно, без сомненьяРечь при этомразвивать

ДРУЗЬЯ! Я РАД НОВОЙ ВСТРЕЧЕ! СЕГОДНЯ ДЛЯ ВАС НОВАЯ ВИТАМИНКА

«Надо с малых лет учить ребёнка добру, чтобы он наполнил свою душу милосердием и состраданием, вел праведный образ жизни. Если его мысли, слова и дела всегда чисты и святы, если сердце не осквернено гневом, язык - неправдой, а тело не отягощено,

Дорогие ребята! Я приглашаю вас на поиски клада .Чтобы узнать, где его спрятали пираты, вам понадобится карта сокровищ, которую пираты разделили на несколько частей. Чтобы её собрать, необходимо правильно ответить на все вопросы . Надеюсь вы его найдёте раньше пиратов! Успехов

Экспресс-опросРечь одного собеседника, обращенная к слушателям называется….. С какой возрастной группы начинается работа по обучению детей монологической речи? Какие формы работы используют при обучении детей связной речи? Рассказ сюжета, который разворачивается во времени… Какой прием применяет педагог для

Что такое профессия?Профессия - Род трудовой деятельности, занятий, требующих специальной подготовки.

Азбука своими руками

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться и развить собственные идеи». И.Г.Песталоцци Основная стратегическая цель развития образования:повышение доступности качественного образования , соответствующего