Детские презентации

1. Ледовое побоище2. Куликовская битва3. Полтавская битва4. Бородинское сражение5. Победные сражения Суворова6. Курская битва7. Сталинградская битва8. Освобождение Москвы9. Снятие блокады ЛенинградаКлассный час на тему:«Святые заступники земли Русской» Классный час на тему:«Святые заступники земли Русской»

Звуки С и Сь. Буква С. Чистоговорки, потешки и скороговорки Са-са-са - Соня идет в сад. Ас-ас-ас - покупаем ананас.Са-са-са - в саду оса. Ас-ас-ас - какой вкусный ананас!Со-со-со - оса пьет сок. Ос-ос-ос - в детском саду много ос,Су-су-су -

1. Эскиз карандашом. 2. Небо –сочетание трех цветов способом растирания и вливания цвета в цвет.

2+2+2+23+54+428-201+1+1+1+1+1+1+115-750-425+32+2+2+24+41+1+1+1+1+1+1+13+55+315-750-4228-20Устный счёт Устный счётКакое число спряталось под квадратом? = = =

Декабрь. Мороз. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась

Передвижная аппликация как прием выросла из методики развития слухового восприятия и обучения произношению, ознакомления с окружающим миром детей с ограниченными возможностями здоровья. Постепенно прием передвижной аппликации был перенесен в работу с нормально развивающимися дошкольниками. Передвижная аппликация сочетает в себе потенциал аппликации,

Актуальность педагогического опыта. Актуальность  темы  «Пластилинография, как способ коррекции речи детей подготовительной к школе группе»  определяется,  прежде  всего,  ведущей ролью развития мелкой моторики  у детей дошкольного возраста. Данная проблема особенно сейчас актуальна. Количество детей, имеющих речевые трудности,  растет с каждым годом.   Учёными

-Ой ты барышня -матрёшка,  Я возьму тебя в ладошки,  Покажи мне тех девчат,  Что внутри тебя сидят!  Ой ты барышня-матрёшка,  Разноцветная одёжка,  Знает весь огромный мир  Этот русский сувенир!  Цель: Формировать представление детей о народной игрушке – матрешке.

Для занятия нам потребуется приготовить красное и желтое тесто, шаблон сердца, клей, ленточки Тесто готово, приступаем к работе

Кто из героев правильно перенес слова? 1) Я купил сочное я-блоко.2) На столе лежат ручк-и.3)Весной звенит капел-ь.4) В лесу журчат руч-ьи.1) Я купил сочное ябло-ко.2)На столе лежат руч-ки.3)Весной звенит ка-пель.4) В лесу журчат ру-чьи. Помоги Незнайке перенести правильно слова.1)В огороде растет

«ЗЕРКАЛЬНОЕ» НАПИСАНИЕ ЦИФРНедостаточность процессов зрительного анализа – з.3,4,5Недостаточность анализа пространственных отношений – з.31,32Отсутствие прочной связи между зрительным и двигательным образами цифр – з.30 ЗАТРУДНЕНИЯ В СЧЁТЕ, ОТСУТСТВИЕ УСТОЙЧИВЫХ НАВЫКОВ СЧЁТАНе сформирован переход из конкретного плана действий в абстрактный – з.47, 81Несформированность

Детям старшей группыМБДОУ «Детский сад №Лесных жителейЗимний лес

Лепка из пластилина: «Рыбки в аквариуме» Цели и задачи: 1) образовательная: учить детей передавать отличительные особенности рыбок  (туловище, глаза, рот, плавники, чешуя),  имеющих одинаковую форму  (овальную),  но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям (большая и маленькая рыбка).

Л Л Буква Л

Чистописание Дд Ддд Дуд Дед ДдвДарёнка Дания Давид 1. Жили в лесу бельчонок и его друг ёжик. Над лесом пролетел самолёт. К бельчонку пришёл в гости зайчик. У ёжика была

НАЙДИ, ГДЕ ВЕСНА? ВЕСНА ПРИМЕТЫ ВЕСНЫ СОСУЛЬКИ