- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему МНИ 01. Основы методологии научного исследования
Содержание
- 2. ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯТема 1
- 3. ПланСущность обыденного и научного познания.Понятие о методе и методологии научного исследования.Типология методов научного исследования.
- 4. Обыденное (повседневное, житейское) познаниедоступно всякому нормальному современному
- 5. Научное познаниепредставляет собой научное исследование, имеющее определенную
- 6. Научное познание (окончание)главной целью и высшей ценностью
- 7. Критерии научности знаниявнутренняя системность;формальная непротиворечивость;опытная проверяемость;воспроизводимость;открытость для критики;свобода от предвзятости и др.
- 8. Основные структурные элементы научного познаниясубъект познания;объект научного исследования;средства и методы научного познания.
- 9. Признаки научного познанияпредметность, объективность, системность и истинность
- 10. «Метод — самая первая, основная вещь. От
- 11. «Методология подобна костяку в организме животного, на котором держится весь этот организм».Л.С. Выготский
- 12. Метод(от греч. methodos — способ познания) способ, путь познания и практического преобразования реальной действительности.
- 13. Основная функция метода внутренняя организация и регулирование
- 14. Методологиясистема способов и приемов, применяемых в той
- 15. Методология познанияучение о системе методов научного познания
- 16. Функции методологии познаниянаправляет ход исследования по оптимальному
- 17. Методика научного познанияпоследовательность решения конкретной научной и практической задачи;совокупность и порядок применения используемых при этом методов.
- 18. Типология методов научного исследованиявсеобщие философские;общенаучные;частнонаучные;дисциплинарные;междисциплинарные.
- 19. Всеобщие философские методыдиалектический;метафизический;аналитический;интуитивный;феноменологический;герменевтический (понимание) и др.
- 20. Диалектический методрассматривает все предметы, явления, а также
- 21. Элементы диалектикипринципы;законы;категории.
- 22. Принципы диалектики историзм;всеобщая связь и взаимозависимость;всесторонность рассмотрения
- 23. Категории диалектики причина и следствие;сущность и явление;единичное и общее;содержание и форма;необходимость и случайность и др.
- 24. Законы диалектикизакон единства и борьбы противоположностей;закон взаимного перехода количественных и качественных изменений;закон отрицания отрицания.
- 25. Метафизический метод рассматривает все предметы и явления:лишь
- 26. Общенаучные методы методы эмпирического исследования;методы теоретического исследования;общелогические методы.
- 27. Методы эмпирического исследования наблюдение;эксперимент;сравнение.
- 28. Методы теоретического исследования формализация;аксиоматический метод;гипотетико-дедуктивный метод.
- 29. Формализация (от лат. formalis — относящееся к
- 30. Общелогические методы анализ и синтез;абстрагирование;идеализация;обобщение;индукция, дедукция и аналогия;моделирование;системный подход;вероятностные (статистические) методы.
- 31. Частнонаучные методы совокупность методов, принципов и приемов
- 32. Дисциплинарные методы совокупность методов, приемов, принципов, применяемых в той или иной дисциплине.
- 33. Скачать презентацию
- 34. Похожие презентации
ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯТема 1
Слайд 3
План
Сущность обыденного и научного познания.
Понятие о методе и
методологии научного исследования.
Слайд 4
Обыденное (повседневное, житейское) познание
доступно всякому нормальному современному человеку;
его
ядром являются здравый смысл, элементы общественной психологии, а также
опытные и производственные знания людей;может содержать и элементы научных знаний;
развивается и функционирует стихийно.
Слайд 5
Научное познание
представляет собой научное исследование, имеющее определенную природу,
структуру и особенности;
позволяет приобретать истинные знания о наиболее важных
аспектах изучаемых объектов, явлений или процессов, а также о существенных признаках, свойствах, связях и отношениях предметов и явлений действительности;его результаты выступают, как правило, в виде системы понятий, категорий, законов или теорий;
протекает в основном не стихийно, а целенаправленно;
Слайд 6
Научное познание (окончание)
главной целью и высшей ценностью научного
познания является открытие объективной истины, которая достигается преимущественно с
помощью рациональных средств и методов;его основной функцией является прежде всего обслуживание нужд и потребностей практики;
всегда носит системный характер;
требует особой подготовки субъекта познания, в ходе которой он осваивает основные средства научного исследования, обучается приемам и методам их применения.
Слайд 7
Критерии научности знания
внутренняя системность;
формальная непротиворечивость;
опытная проверяемость;
воспроизводимость;
открытость для критики;
свобода
от предвзятости и др.
Слайд 8
Основные структурные элементы научного познания
субъект познания;
объект научного исследования;
средства
и методы научного познания.
Слайд 9
Признаки научного познания
предметность, объективность, системность и истинность научного
знания;
выход научного познания за рамки обыденного опыта и
изучение им объектов с целью практического применения полученных знаний.Слайд 10 «Метод — самая первая, основная вещь. От метода,
от способа действия зависит вся серьезность исследователя. Все дело
в хорошем методе. При хорошем методе и не очень талантливый человек может сделать много. А при плохом методе и гениальный человек будет работать впустую и не получит ценных, точных данных».И.П. Павлов
Слайд 11 «Методология подобна костяку в организме животного, на котором
держится весь этот организм».
Л.С. Выготский
Слайд 12
Метод
(от греч. methodos — способ познания)
способ, путь
познания и практического преобразования реальной действительности.
Слайд 13
Основная функция метода
внутренняя организация и регулирование процесса
познания или практического преобразования того или иного объекта.
Слайд 14
Методология
система способов и приемов, применяемых в той или
иной сфере деятельности (в науке, политике, искусстве и т.
д.)учение об этой системе (общая теория метода, теория в действии).
Слайд 15
Методология познания
учение о системе методов научного познания и
преобразования реальной действительности;
учение о применении принципов, категорий, законов диалектики
и науки к процессу познания и практики в интересах приобретения новых знаний.
Слайд 16
Функции методологии познания
направляет ход исследования по оптимальному пути
в интересах приобретения нового знания;
регулирует применение методов в процессе
познания и практики;обобщает результаты научного познания в различные формы знания;
формирует общие принципы и методы научного исследования.
Слайд 17
Методика научного познания
последовательность решения конкретной научной и практической
задачи;
совокупность и порядок применения используемых при этом методов.
Слайд 18
Типология методов научного исследования
всеобщие философские;
общенаучные;
частнонаучные;
дисциплинарные;
междисциплинарные.
Слайд 19
Всеобщие философские методы
диалектический;
метафизический;
аналитический;
интуитивный;
феноменологический;
герменевтический (понимание) и др.
Слайд 20
Диалектический метод
рассматривает все предметы, явления, а также соответствующие
им понятия:
в постоянном, качественном изменении (то есть в развитии);
во
взаимосвязи и взаимообусловленности.
Слайд 22
Принципы диалектики
историзм;
всеобщая связь и взаимозависимость;
всесторонность рассмотрения предметов
и явлений реальной действительности;
объективность, конкретность, детерминизм, противоречивость, структурность и
др.
Слайд 23
Категории диалектики
причина и следствие;
сущность и явление;
единичное и
общее;
содержание и форма;
необходимость и случайность и др.
Слайд 24
Законы диалектики
закон единства и борьбы противоположностей;
закон взаимного перехода
количественных и качественных изменений;
закон отрицания отрицания.
Слайд 25
Метафизический метод
рассматривает все предметы и явления:
лишь в
количественном изменении (уменьшении или увеличении, в простом перемещении, повторении
пройденного).изолированно, обособленно друг от друга (т.е. обособляясь, абстрагируясь от остального).
Слайд 26
Общенаучные методы
методы эмпирического исследования;
методы теоретического исследования;
общелогические методы.
Слайд 28
Методы теоретического исследования
формализация;
аксиоматический метод;
гипотетико-дедуктивный метод.
Слайд 29
Формализация
(от лат. formalis — относящееся к форме)
метод,
с помощью которого мы отвлекаемся от конкретного содержания рассматриваемых
явлений, а исследуем их форму, выраженную с помощью знаково-символических систем (знаковых моделей), главным образом логико-математических.
Слайд 30
Общелогические методы
анализ и синтез;
абстрагирование;
идеализация;
обобщение;
индукция, дедукция и аналогия;
моделирование;
системный
подход;
вероятностные (статистические) методы.
Слайд 31
Частнонаучные методы
совокупность методов, принципов и приемов исследования,
применяемых в той или иной науке (например, в финансово-кредитной
науке).
Слайд 32
Дисциплинарные методы
совокупность методов, приемов, принципов, применяемых в
