Презентация на тему кружка Юный редактор

внутреннюю уверенность
в себе, развить коммуникативные и литературные

способности,
наблюдательность, дать выход творческой энергии.
Сегодня как никогда актуальным становится желание ребят
высказывать собственное мнение, делиться им с окружающими,
ориентироваться в жизни школы, в нюансах общественной
жизни страны, мира. Знакомство с основами работы журналиста,
проба пера даёт им такую возможность.

Постановка проблемы и её актуальность.

творческих способностей учащихся.
Подготовка газеты требует вовлечение детей в

различные
формы деятельности. Это рукописная подготовка заметок,
компьютерный набор статей и распечатка на принтере,
компьютерная правка, макетирование и верстка. В результате
работы с детьми по выпуску газеты возрастает их мотивация к обучению.
Они совершенствуют и развивают навыки литературного
творчества, повышают грамотность, получают
первый журналистский опыт. Выпуском газеты
занимаются во внеурочное время. Школьная компьютерная газета
– мощное воспитательное средство. Эта работа
способствует сплочённости детей, повышению
их статуса в школьном и классном коллективе.

Пояснительная записка:

интереса к учёбе,
приобретению теоретических
и практических навыков
в

работе с компьютерами.

Назначение:

Для этого возраста характерны отсутствие
болезни неудачи, поиск «ниши»,

где
подросток способен добиться успеха, общительность,
пытливость, инициативность. Они легко
воспринимают и усваивают информацию,
творчески перерабатывая её. Всё это – совершенно
незаменимые качества для будущего журналиста.

Краткая характеристика группы.

культуры
школьников;
повышение интереса к учёбе;
развитие интеллекта, творческих способностей;
знакомство с

жанрами газеты.

Цель:

Объединение детей разного возраста с целью
формирования разносторонне
развитой личности и реализации творческих
интересов и способностей учащихся.

Задачи:

друг с другом и т. д.);
практические (подготовка, выпуск школьной

газеты «МЫ»)

Формы занятий:

«Между нами девушками»
рубрика «События и факты»
рубрика «Поздравляем»
рубрика «Проба пера»
Структура:

и отредактировать собственный
материал;
каковы основные жанры журналистики;
как на практике

делается газета (в основном);
как придумать заголовок, проиллюстрировать
и «подать» свой материал.

К концу учебного года у каждого из членов
группы должна
быть хотя бы одна публикация
в школьной газете.

К концу учебного года
большинство учащихся должны знать:

- ежемесячно;
редакционные чаепития – 1 раз в четверть;
подготовка и проведение турнира «Акулята пера»
- январь-февраль;
анализ очередного номера газеты, разбор
и обсуждение публикаций
– ежемесячно;
лотерее среди читателей, анкетирование, опросы
- ежемесячно;
ролевые игры, интервью друг с другом
или с приглашённым гостем
– 1 раз в месяц.

План работы на год: