Презентации по Химии

Тема урока: Элемент с «несчастливым»

Цель урока: Дать понятие об аминах, их классификации, изомерии, номенклатуре и свойствах в сравнении с аммиаком. Рассмотреть способы получения анилина и других аминов. Что же такое амины? Амины – органические производные аммиака NH3, в молекуле которого один, два или три атома

Сабақтың жоспары:1 кезең - практикалық эксперимент2 кезең ұғыну кезеңі - мини-жобаны қорғау3 кезең – құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған проблемалық есептер шығару 4 кезең - рефлексия кезеңі Лист ответов

Кальций, магний и их важнейшие соединения. Положение в периодической системе.Строение атома.Физические свойства.Химические свойства.Нахождение в природе, способы получения.Биологическая роль.Применение.Способы распознавания.Используем текст § 5.4.

Химия — это наука о веществах, их свойствах и превращениях. Вещество — это то, из чего состоят физические тела.

ПромышленноеХимическое, биологическое, шумовое, тепловое, радиационное загрязнение водоемов, почв и многое другое…загрязнение Химическое загрязнение биосферы Этот фактор относится к числу наиболее опасных для жизни человека. В атмосферу попадают сотни веществ, которые отсутствовали в природе. Наиболее распространенные атмосферные загрязнители - сернистый газ (его

Тәрбиелік: экологиялық тәрбие беруДамытушылық: экзо, эндотермиялық реакцияларды қайталай отырып, оқушылардың дұрыс шешім қабылдай білу дағдыларын жетілдіру, белсенділік икем дағдысын қалыптастыру.Сабақ мақсаты: Білімділік: сутектің химиялық элемент және жай зат ретіндегі түсінігін қалыптастыру мақсатында элементті сипаттауға ерекше мән беріп, білімдерін дамыту, табиғатта таралуы

Применение спиртов в военном деле.Метиловый и этиловый спирт применяют в качестве топлива.Глицерин используют для получения взрывчатых смесей – динамитов и порохов. 3. Этиленгликоль и глицерин применяются для получения низкозамерзающих жидкостей – антифризов, а также для получения тормозной жидкости.

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления блока новой информации посредством системы вопросов и нестандартных заданий для самостоятельной работы, развивающих познавательную активность учащихся. Образовательные цели: ознакомить учащихся с видами коррозии, её механизмом, со способами защиты металлов от коррозии; объяснить процессы

В современном мире мы отдаем все большее предпочтение продуктам промышленного производства, а значит, поглощаем многочисленные, часто искусственные, вещества с маркировкой «E» и трех - четырехзначными порядковыми номерами. Некоторые люди считают, что «E» на продуктовых упаковках – это предупреждение о

Актуальность В ХХI веке основные отрасли промышленности, наиболее загрязняющие окружающую среду (угольная, топливная, металлургическая и др.), продолжают развиваться быстрыми темпами. Сформировавшиеся на протяжении многих миллионов лет эволюции биологически и химически чистые воздух, вода, массивы растительности во многих точках планеты

Синтетические каучуки – большая группа полимерных материалов разнообразного строения и назначения. Каучуки относятся к эластомерам – высокомолекулярным соединениям, обладающим в определенном температурном интервале способностью к большим обратимым деформациям.

НеметаллыОбщая характеристикаКислород и кремний составляют 76% от массы земной коры (О – 49%, Si – 27%)C,H,O,N,P,S – биогенные элементы, составляют 98,5% от массы растений и 97,6% от массы тела человека НеметаллыОбщая характеристикаВ состав земной атмосферы входят простые и сложные вещества, образованные

План: I. Постановка биологической проблемы и решение ее с помощью химического эксперимента.Валеологический аспект проблемыБиологический опытХимический экспериментРешение проблемыII. Контроль знаний. III. Домашнее задание. Постановка биологической проблемы и решение ее с помощью химического эксперимента Перед человеком в течение жизни встают

II. Чтение химических формул.*Примеры:NH3 – молекула эн аш три состоит из одного атома азота и трех атомов водорода.2. Al(OH)3 – молекула алюминий о аш трижды состоит из одного атома алюминия, трех атомов кислорода и трех атомов водорода.3. K3BO3 – молекула калий

Стронций.Стро́нций — элемент главной подгруппы второй группы, пятого периода периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, с атомным номером 38. Обозначается символом Sr (лат. Strontium). Простое вещество стронций — мягкий, ковкий и пластичный щёлочноземельный металл серебристо-белого цвета.Sr - (стронций) , имеет

Задача 1 стр.186. Провести реакции, подтверждающие качественный состав серной кислоты.индикатором лакмусом.раствором хлорида бария (BaCl2) Задача 2. В пробирку поместите 1-2 гранулы цинка и прилейте в неё около 1 мл разбавленной серной кислоты. Что вы наблюдаете? Напишите уравнение реакции и рассмотрите окислительно-восстановительные

Запишем д/з:§22 прочитать, составить кроссворд из 10 любых химических терминов. Нахождение в природеКислород самый распространенный на Земле элемент.1. В атмосфере около 21% по V; 2. В литосфере (твердой оболочке Земли) -47% по m - (он входит в состав большинства горных пород

СодержаниеТребование к студентам.Учебная информация: Циклоалканы. Гомологический ряд , номенклатура Изомерия циклоалкановФизические свойства циклоалканов Химические свойства циклоалканов Способы получения циклоалканов Требования к студентамЗнать - гомологический ряд и номенклатуру циклоалканов;- изомерию циклоалканов;- физические и химические свойства циклоалканов;- различие химических свойств