Презентации по Химии

ПРИТЧА«ДОБРО ИЗЛО» В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:

НечайОксана Леонидовнаучитель химии и биологии первой категории Цель урока: изучение жизни и деятельности великого химика Д.И.Менделеева для понимания значимости его вклада в отечественную науку.Показать значимость знаний по истории химии для понимания целостности науки и неразрывной связи с личностью ученого Д.И. Менделеева

1. Что такое вещество? 2. Как классифицируют вещества? 3. Как классифицируют простые вещества? 4. Перечислите металлы главной подгруппы первой группы5. Сколько электронов находится на внешнем энергетическом уровне их атомов? 6. Как это должно отразиться на их химических свойствах? 7. Как изменяется

ТаныстыруКім көп біледіХимиялық эрудитЖұмбақтар сайысыОйлан тапҚателерді анықтау Таныстыру

Одним словом назовите то, что изображено на слайде? Попробуйте сформулировать тему урока.

Социологический опрос Как часто вы используете сушки к чаю?С какими кондитерскими изделиями вы предпочитаете пить чай? Исследование ассортимента сушек в магазинах г. Семилуки, состава и технологии производства.Цель и задачи работыИзучение литературных источников по данной теме.Ознакомление с требованиями ГОСТ Р 53882-2010.Определение органолептических

Содержание1). Определение. Формулы кислот.2). Классификация кислот.3). Физические свойства.4). Способы получения.5). Химические свойства.6). Техника безопасности при работе с кислотами.7). Вопросы для повторения. Определение. Формулы

Заполнение электронами атомных орбиталей (АО) подчиняется трём правилам: 1. Принцип минимальной энергии (принцип устойчивости). Орбитали заполняются, начиная с имеющих самую низкую энергию, в порядке её повышения. Такое состояние называется основным. В этом случае энергия атома является минимальной, а

ТЕМА УРОКА:Влияние различных факторов на скорость химической реакцииС использованием ТРИЗ технологии Правильное решение должно оказаться не только изящным, но и простым. Ф.Уотсон Задачи:Образовательные: продолжить развивать представления учащихся о скорости химической

.Визуализация учебной информацииДифференцированный подходПроблемное обучениеПри подготовке к экзамену использую три метода 2H2O + 2 e→H2+OH---2H2OMе n+Mе n++ ne →Me0Основание, H2H2, Me0Me0Правила разрядки катионов на катоде при электролизе растворов солей

Распределите эти формулы по классам в таблицуHCl, HNO3, H2SO4, Ca(OH)2, K2O, Na2O, Al2O3, Zn(OH)2, Fe(OH)3ответ

Основным источником загрязнения атмосферного воздуха является автомобильный транспорт

Полимерлер (грек. "поли"—көп, "мерос"—бөлшек) ондаған және жүздеген мың, кейде миллиондаған атомдардан тұратын үлкен молекулалар ЖМҚ молекулалық массасына байланыстыкіші молекулалы Мг

"О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух !“ А.С.Пушкин. Мы изучим непременно, Элементы галогены (А по-русски – солероды), Все от фтора и до йода. Даже новенький астат

Все состоит из элементов,Все то, что окружает нас:Вода, духи, стекло, пигменты,И воздух, и угарный газ В результате изучения темы ,вы будете способны:1.Определять эл.конфигурации ионов2.Сравнивать периодические свойства элементов и их соединений: атомные радиусы, электроотрицательность, металлические и неметаллические свойства, окислительные и восстановительные свойства

Атомно- молекулярное учение этапы исторического развития XVII - XVIIIв.в.

Электроотрицательность — это способность атома химического элемента перетягивать на себя общую электронную плотность.Ион – это электрически заряженная частица. Ионная химическая связьИонная связь – это связь между ионами (между атомами с большой разницей в ЭО).Типичный металл + Типичный Неметалл

Компьютерные (ИКТ – информационно – коммуникационные) и проектные технологии – одни из наиболее активно используемых сегодня инновационных технологий обучения, в том числе, в обучении химии.