Презентации по Истории

Социальный строй – состав общества, система отношений внутри общества.Экономический строй – организация производства и торговли в стране. 60-е80-епереходфеодализмкапитализм

«900 дней во имя жизни» «900 дней во имя жизни» Прошла война, прошла страда,Но боль взывает к людям.Давайте люди, никогда,Об этом не забудем! А. Твардовский

Из выступления Н.С. Хрущева в 1962 году:«Уже нынешние поколения будут жить при коммунизме. Преимущества нашего строя перед капитализмом очевидны. Достижения науки и техники не лежат под сукном монополий, которые боятся потерять прибыль от старой продукции из-за вытеснения ее новыми разработками. Они

Живописцы Васнецов Виктор МихайловичШишкин Иван Иванович Репин Илья Ефимович

День славянской письменности и культуры в СергачеСергач2011«Российский язык в полной силе, красоте и богатстве переменам и упадку неподвержен утвердится, коль долго Церковь Российская славословием Божиим на славянском языке украшаться будет»

Презентация на тему: «Государственные символы Российской федерации и Республики Адыгея»Автор:Устякова Елена Николаевна учитель общественных дисциплин МБОУ СОШ №4с.Белое,ул.Свердлова 72.89186861648тел ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АВТОР- СОЗДАТЕЛЬ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ: ТОНИ БЬЮЗЕН « Как и другие мои сокурсники, я пребывал в состоянии, известном любому среднестатистическому студенту: растущее осознание того, что по мере роста учебной нагрузки твой мозг все более сдает позиции перед высокими требованиями

Олимпийские игры Возникновение Олимпийских игрВозникновение Олимпийских игр относится к далекому прошлому. Древние греки создали множество прекрасных легенд, рассказывающих о том, как появились Олимпийские игры.

Дворцовые перевороты. - Это период в истории Российской империи, когда насильственная смена правящих монархов или дворцовых группировок. Этот термин впервые использовал историк В.О.Ключевский. В эти годы

Как первобытным людям удалось выжить и заселить территорию современной России? Определите тип хозяйства древнейших людей и охарактеризуйте его. СТР. 10

Причины распадаНационалистические тенденции, присущие каждой многонациональной стране Авторитарный характер советского общества (гонения на церковь, принудительный коллективизм, господство одной идеологии)Растущее недовольство населения из-за перебоев с продовольствием

США после Второй мировой войныСША были единственной державой, усилившейся в годы войны. Их национальный доход возрос 64 млрд. долларов в 1938 г. до 160 млрд. в 1944г. На долю США приходилось 60% мирового промышленного производства, до 80% мирового золотого запаса. США

«Что за время было и что за люди были в это время! Разумеется, и ныне не менее храбрости, самоотвержения, но все это жертвы, а тогда и счастие венчало неустрашимые подвиги. Какой-то

ПРОБЛЕМА УРОКА: Почему важно изучать историю?Чему можно научиться на уроках истории? Я - Клио, муза истории, мои атрибуты — свиток пергамента или скрижаль. Я напоминаю о том, чего может достичь человек, помогаю найти свое предназначение...

I тур Великие географические открытия за 10: Экспедиция этого мореплавателя доказала, что Земля имеет форму шара.

Самостоятельно составьте план изучения Первой Мировой войны по пунктам. Свяжите их по смыслу, чтобы каждый пункт был логическим продолжением предыдущего. План урока:Ситуация в Европе в начале XX в.Образование военно-политических блоков.Причины и характер войны.Повод к войне; Австро-Венгерский ультиматум.Основные военные действия.Итоги войны.

1. «Гнилыми местечками» в Англии называли: 1) болотистые места на севере страны 2) колонии, расположенные в Азии и Африке 3) рабочие районы крупных промышленных городов 4) обезлюдевшие городки, имевшие места в парламенте 2.Тред-юнионами в Англии называли: профессиональные союзы жителей «гнилых

Семиречье и Южный Казахстан в начале 19 векаВ начале 19 века территория Старшего жуза находилась под властью Хивинских и Кокандских ханств Принятие подданства1819 год- принятие подданства племенем жалаир во главе с Суюком Абылайхан улы ( 55,5 тысяч душ

С целью повышения качества подготовки специалиста, активизации познавательной деятельности студентов, раскрытия творческого потенциала, организации учебного процесса с высоким уровнем самостоятельности на своих уроках стала практиковать технологию опережающего домашнего задания. ФГОС СПО рассматривает ее как важнейшее звено в профессиональной подготовке любого