Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

Проверка домашнего заданияВыполняя № 1109 (а-д) гном Соня записал решение:а) 26 – (-5) =б) -4 + (-18)=в) 14 – (-18)=г) 4,7 – 8,1 =д) -3,3 + 9,6 =2122-43,4-12,926 +5=31-(4+18)=-2214 + 18 =32-(8,1 – 4,7)= - 3,4+(9,6
Сложение и вычитание чисел с разными знакамиБикметова Н.А., учитель математики МБОУ «СОШ №97»г. Кемерово Проверка домашнего заданияВыполняя № 1109 (а-д) гном Соня записал решение:а) 26 – №1110(а + b) – сесли а = 2,6, b = - 1,4, № 1111партер -?  в 1,5 раза большебалкон - ? составило 0,4бельэтаж 5 – (- 8) = 13010 + 3 = 13 «Есть в математике нечто, вызывающее человеческий восторг» Феликс Хаусдорф(1868 — 1942) Вычислите:1 вариант Проверка1 вариант2 вариант Проверка1 вариант2 вариант Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: Найти и сложить модули этих чисел Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо:Найти модули этих чисел.Из большего Чтобы из данного числа вычесть другое, надо: Найти число,   противоположное Решаем из учебника№1089№1091 (3 столбик) - А теперь все тихо встали, Дружно руки вверх подняли, В стороны, ПРОБЛЕМА. Как найти длину отрезка?0АВАВ=?-23 Завершить утверждение     Чтобы найти длину отрезка Найдите расстояние между точками на координатной прямой:а) А(-2,8) 1 ящик -? кг, в  раза больше2 ящик - ? кг3 Дополнительное заданиеРешить уравнения:|х + 1| =2; |х - 2| = 5; |2х Домашнее задание		  -повторить правила;  -решить № 1109 (е - к) Все молодцы!Спасибо за урок.До свидания.
Слайды презентации

Слайд 2 Проверка домашнего задания
Выполняя № 1109 (а-д) гном Соня

Проверка домашнего заданияВыполняя № 1109 (а-д) гном Соня записал решение:а) 26

записал решение:
а) 26 – (-5) =
б) -4 + (-18)=
в)

14 – (-18)=
г) 4,7 – 8,1 =
д) -3,3 + 9,6 =

21
22
-4
3,4
-12,9

26 +5=31

-(4+18)=-22

14 + 18 =32

-(8,1 – 4,7)= - 3,4

+(9,6 – 3,3) = 6,3

Прав ли он?


Слайд 3 №1110
(а + b) – с
если а = 2,6,

№1110(а + b) – сесли а = 2,6, b = -

b = - 1,4, с = 2,1, то
(2,6

+ ( - 1,4)) – 2,1 = 1,2 – 2,1 = - 0,9.
если а = b = - 2,4, с = - 3,9, то
(-2,4 + (-2,4) – (- 3,9) = -4,8 + 3,9 = - 0,9


Права ли мудрая Сова?


Слайд 4 № 1111
партер -? в 1,5 раза больше
балкон

№ 1111партер -? в 1,5 раза большебалкон - ? составило 0,4бельэтаж

- ? составило 0,4
бельэтаж - ?
70 билетов
Пусть х (билетов)

купили на балкон, тогда 0,4х (билетов ) было куплено в бельэтаж, а 1,5(х+0,4х) купили в партер. Всего 70 билетов.
Составляем и решаем уравнение:
1,5(х+0,4х) + х + 0,4х = 70
1,5х + 0,6х + х + 0,4х = 70
3,5 х =70
х=70 : 3,5
х = 20 (билетов куплено на балкон)
20 · 0,4 = 8 (билетов в бельэтаж)
70 – (20 + 8) = 42 (билета куплено в партер
Ответ: 20 билетов, 8 билетов и 42 билета

Слайд 5 5 – (- 8) = 13
0
10 + 3

5 – (- 8) = 13010 + 3 = 13

= 13


-10 + 3 = -7

-5 – 9 = -14

Чем занимались?

Чем будем заниматься ?

0

А

В

АВ=?

-2

3


Слайд 6 «Есть в математике нечто, вызывающее человеческий восторг»

«Есть в математике нечто, вызывающее человеческий восторг» Феликс Хаусдорф(1868 —


Феликс Хаусдорф
(1868 — 1942) —
немецкий математик
один из

основоположников современной
топологии

Слайд 7 Вычислите:
1 вариант

Вычислите:1 вариант        2 вариант

2 вариант

- 4 + (- 9) - 6 + (- 8)

- 4 – 9 - 6 - 8

- 4 + 9 - 6 + 8

– 4 – (– 9 ) - 6 – (- 8)

- (- 4) – (- 9) - (-6) – (- 8)

- (- 4) + 9 - (- 6) + 8

- (- 4) + (- 9) - (- 6) + (- 8)

- (- 4) – 9 - (- 6) - 8

4 – 9 6 - 8

4 + 9 6 + 8

4 – (- 9) 6 – (- 8)

4 + (- 9) 6 + (- 8)

- 9 – 4 - 8 - 6

- 9 – (- 4) - 8 – (- 6)

- 9 + 4 - 8 + 6

- 9 + (- 4) - 8 + (- 6)

9 – (- 4) 8 – ( - 6)

9 + (- 4) 8 + (- 6)

- (- 9) – (- 4) - (- 8) – (- 6)

- (- 9) – (- 4) - (- 8) – (- 6)


Слайд 8 Проверка
1 вариант
2 вариант

Проверка1 вариант2 вариант

Слайд 9 Проверка
1 вариант
2 вариант

Проверка1 вариант2 вариант

Слайд 10 Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:

Найти

Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: Найти и сложить модули этих

и сложить модули этих чисел .

Перед полученным числом

поставить знак «минус».























-5 + (-3)


I-5I + I-3I = 5+3 =8


-7 + (-9) = - 16

Повторяем правило


Слайд 11 Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо:

Найти

Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо:Найти модули этих чисел.Из

модули этих чисел.



Из большего модуля слагаемых вычесть меньший.


Перед полученным

результатом поставить знак того слагаемого, модуль которого больше.








-5 + 3

I-5I=5 I3I=3

т.к I-5I > I3I, то -5 + 3 = -2

т.к. 5>3,
то 5 – 3 = 2

Повторяем правило


Слайд 12 Чтобы из данного числа вычесть другое, надо:

Найти

Чтобы из данного числа вычесть другое, надо: Найти число,  противоположное

число,
противоположное вычитаемому.

К уменьшаемому прибавить это

число.

32 – 50

50 – вычитаемое,
- 50 – ему противоположное

32 + ( - 50) = - (50 – 32) = - 18


Повторяем правило


Слайд 13 Решаем из учебника

№1089
№1091 (3 столбик)

Решаем из учебника№1089№1091 (3 столбик)

Слайд 14 - А теперь все тихо встали, Дружно руки вверх

- А теперь все тихо встали, Дружно руки вверх подняли, В

подняли, В стороны, вперёд, на пояс, Повернулись вправо, влево Тихо сели, вновь

за дело.

Слайд 15 ПРОБЛЕМА.
Как найти длину отрезка?
0
А
В
АВ=?
-2
3

ПРОБЛЕМА. Как найти длину отрезка?0АВАВ=?-23

Слайд 16 Завершить утверждение

Чтобы

Завершить утверждение   Чтобы найти длину отрезка на координатной

найти длину отрезка на координатной прямой надо

из координаты правого конца вычесть координату его левого конца.

Слайд 17 Найдите расстояние между точками

Найдите расстояние между точками на координатной прямой:а) А(-2,8) и

на координатной прямой:
а) А(-2,8) и В(3,7);
б) М(-4,3) и N(-2,9);
в)

Р(5,8) и О(12,1)

Решение:

а) 3,7 – (-2,8) = 3,7 + 2,8 = 6,5

б) – 2,9 – ( - 4,3) = - 2,9 + 4,3 = 1,4

в) 12,1 – 5,8 = 6,3


Слайд 18 1 ящик -? кг, в
раза

1 ящик -? кг, в  раза больше2 ящик - ?

больше

2 ящик - ? кг
3 ящик - ? кг,

от

Работа над задачей

№ 1107 (1)

Что известно?

21 кг

Что надо узнать?

Известно, сколько было в каждом ящике?

1

Что удобно обозначить через х?


Слайд 19 Дополнительное задание

Решить уравнения:
|х + 1| =2;
|х -

Дополнительное заданиеРешить уравнения:|х + 1| =2; |х - 2| = 5;

2| = 5;
|2х + 3| = 1;
|3х

– 5 | = 2.

Слайд 20 Домашнее задание

-повторить правила;
-решить №

Домашнее задание		 -повторить правила; -решить № 1109 (е - к)

1109 (е - к)

№ 1097 (г - е),
№1116


  • Имя файла: slozhenie-i-vychitanie-polozhitelnyh-i-otritsatelnyh-chisel.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0