Презентации по Математике

Укажите правильную запись числа тридцать тысяч двадцать три30233023030023300230 Выберите число, которое меньше 6, чем 36483642365460821888

23 сентября.Классная работа. Считаем на время

А теперь поиграем! Вперёд за волшебным клубочком.81097546 Три дороги пройдёшь, путь к Кощею найдёшь.

1 2 3 4 5 6

Найдите лишнее число. (используется маркер) 6 10 17 22 4 546Состав числа. (используется перо)

1 с 1 мин 1 ч 1 сут. 1 мес. 1 год 1 век Водяные часы(использовались во 2-м и 1-м тыс. до н.э. ы Индии, Китае, Египте и Греции)

Тема 1.7: «Арифметические действия над числами» Математика ОС «Школа 2100» (3 класс) Выполните устно вычисления, используя числа из соответствующей таблицы.1

Игры и упражнения, направленные на развитие вниманияУпражнение на развитие концентрации и распределения внимания «Найди отличие».Предлагаются 2 картинки с изображением двух предметов . На первый взгляд они совсем одинаковые. Но, всмотревшись внимательнее, можно увидеть, что это не так. Дети должны обнаружить

523651351Ответ: 9 926878642Ответ:10

ЗагадкаЧто за сказка: кошка, внучкаМышь , еще собака ЖучкаДеду с бабой помогали,Корнеплоды собирали, Дед растил его с душой,Вырос овощ пребольшой, Долго он его тащил,Не хватало дедке сил,Прибежала бабка, внучка,Помогала кошка, Жучка.Мышка к ним пришла на помощь-Дружно вытащили овощ.Да, сидел в земле

1. Какие числа спрятались в окошках?01234 5 6 7 89100124 5 6 810 2. Состав числа

21345678910 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

* Познакомить с формой, цветом, размером, толщиной объектов. * Развивать пространственные представления. * Развивать логическое мышление, представление о множестве, операции над множествами (сравнение, разбиение, классификация, абстрагирование, кодирование и декодирование информации). * Усвоить элементарные навыки алгоритмической культуры мышления.

Эстафета37х22265-98 12х25 120:24 99:33 77х1833х37 140:28 Җаваплар 814167 300 5 1386 1221 3 5

18+(40-20):10-20=37-17+16:4-24=100:50+98-99х1=1х26+32:4-34=0010 ТЫСЯЧА

Сосчитаем медвежат! 107010040905020

3 р.2 шт.? р.2 р.5 шт.? р.4 р.2 шт.? р.Нахождение стоимости 3 р.6 р.? шт.2 р.10 р.? шт.4 р.8 р.? шт.Нахождение количества

Ребята поехали на экскурсию в двух автобусах. В первый автобус сели 26 ребят, из них 16 мальчиков. Во второй автобус сели 29 ребят, из них 9 девочек.– Подумайте, на какие вопросы вы ответите, выполнив действия:26 – 16 2) 29