Презентации по Математике

Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд. Знать.Приемы сложения и вычитаниядвузначных чисел с переходом через разряд.Применять приемы сложения и вычита-ния с двузначнымичислами с переходом через разряд для ре-шения выражений, уравнений, нахожде- ния периметра.Уметь.

“Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты” Архимед Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? ответ3 кг

экономикаэкономист Проверь себя171991863217500123

Вычисли ответ примера и найди как можно больше признаков получившегося числа:11+29:10х5:20х90+10 100ТрехзначноеКруглоеЧетное

На протяжении многих лет проблема развития творческих способностей учащихся привлекает к себе пристальное внимание представителей самых различных областей научного знания - педагогики, психологии, лингвистики, математики и др. Это связано с постоянно возрастающими потребностями современного общества в активных личностях, способных ставить новые

Данная презентация составлена на основе рабочей программы по математике для 3 класса «школа XXI века»В презентации представлен фрагмент урока- устный счёт 2х4 3х6 5х8 9х3 4х7 7х8 6х9 2х7 3х5 6х7

Цель: познакомить родителей с онлайн-сервисом Учи.ру Задачи: - показать важность обучения детей в интерактивной форме; - показать возможности использования интернет-ресурса для развития интеллекта ребёнка. "Учи.ру" - уникальный всероссийский портал для изучения школьных предметов, не выходя из

39 : 13 = 22 ∙13 = 26∙33 ∙13 = 39640 : 16 = 4∙4 ∙16 = 644040 ∙16 = 640700 :50= 140∙140 ∙50 = 700014

1. Рассмотри рисунок Пети. На какую кочку должен опуститься каждый парашют? Прочитай на рисунке двузначные числа. Расскажи, сколько в каждом числе десятков и единиц. Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Урок 89. Табличное сложениеМАТЕМАТИКА

Проверяем таблицу умноженияПовторяем то, что знаем Придумай название для предметов и животных, собранных вместе:Коллекция марокНабор карандашейСтая птицЧайный сервизБукет цветовСтадо коровОткрываем новые знанияСтр. 1, № 1

36 4 = 9ПОДУМАЙ 42 7 = ПОДУМАЙ6

Цели урока:1. Закрепление навыков табличного сложения и вычитания в пределах 20.2. Развитие умения решать задачи.3. Закрепление умения сравнивать числовые выражения и числа.4. Развивать интерес к математике. Необычное путешествие.Соедини точки по порядку.

Цели: - повторить нумерацию и запись многозначных чисел;- повторить правила нахождения неизвестных компонентов умножения и деления;- закрепить навык умножения и деления многозначных чисел на однозначное число для различных случаев; - упражняться в решении задач на деление с остатком, на части и по

проблемного диалога;исследовательская;оценивания.совершенствование математическихумений.Цели:Технологии:проблемного диалога;исследовательская;оценивания. Продолжите ряды.18,…,30, 36,… ,… ,… .299, …, 301, …, 303, … .

Логическая разминка Проверка: 3 сосульки и 21 снежинка Узнай, какое возможное число каждой из игрушек лежит в коробке? Если известно, что: всего 24 игрушки, а снежинок в 7 раз больше, чем сосулек. Маша ежедневно записывает дату и вычисляет сумму

3*3*83*6:23*8:445:9*849:7*618:3*881:9*715:5*9429627647284948402463 +158 см 4 мм -102 см 8 мм 42см 3 мм 84 см 7 мм_____________ ___________-93 кг 80 г

Жили-были мужик да баба, и была у них дочка да сынок маленький.Жили-были мужик да баба, и была у них дочка да сынок маленький. Побежала сестра догонять брата.Побежала сестра догонять брата.