Презентации по Математике

Цель:Развивающая:развитие познавательного интереса к математике; развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания.Воспитывающая:воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;воспитывать точность и внимательность при работе.Обучающая:систематизация и закрепление знаний, умений и навыков, полученных заранее;активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы; Планируемые

Что нужно сделать, чтобы выступить на Олимпийских играх по футболу? Узнать, что такое Олимпийские игры. Узнать, когда проводятся Олимпийские игры?Собрать команду из лучших спортсменов.Начать тренировку.Выпустить рекламки для болельщиков.Достойно выступить на Олимпийских играх. Олимпийские игры. храм Геры в Олимпии

ЦельЗакреплять знание геометрических фигур. МатериалКарты с нарисованными на них контурами геометрических фигур (по 4 на карте); вырезанные из картона геометрические фигуры.

Вставить пропущенное число1, , 33, , 11, 2, . 3, 2, . , 2, 3 , 2, 1223113 Назови в каждой паре меньшее число и 323

Составь задачу3 + 2 = 5 Найди недостающие кораблики

ПУТЕШЕСТВИЕВ странуМАТЕМАТИКи Карта путешествияВеселые задачкиКроссвордСложные примерчикиСказочные числаКОНЕЦ

Фрагмент занятия в старшей группе по математическому развитиюВид математической деятельности: счетнаяВозрастная группа: старшаяТема: Цветочный луг Программные задачи: познакомить с количественным составом числа из единиц числа 7 (на конкретном материале), Понимать что 7 это 1, 1, 1, 1,1,1 и еще 1Материал:

Решение задач.

Вырос гриб в тени осины. Он сначала был один. Тут второй грибок пробился, Рядом с первым очутился. Стала их считать сова: Получилось ровно два.2 Два ципленка у дорожкиНе спеша клевали крошки.Подбежал к ним старший братИ- прибавилось цыплят.Запищали

Осенняя экскурсия в парк

На качели, на качелиВ зоопарке звери сели.Два пятнистых леопардаСолнцу улыбаютсяИ со старым добрым львомВесело качаются.3 Шесть веселых медвежатЗа малиной в лес спешатНо один из них устал,Потерялся и отстал.А теперь ответ покажи:Сколько мишек впереди?5

   Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизенер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему учебному пособию. В наборе содержатся четырехгранные палочки 10 разных цветов и

Надо ли уметь считать? Как научиться это делать БЫСТРО и БЕЗОШИБОЧНО?Не так уж сложно, как многие думают. Для этого вовсе не надо быть математическим гением. Достаточно выучить несложные правила и методы счета в уме,чтобы значительно увеличить скорость вычислений.

ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТРИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯI II III IV VVI VII VIII IX XАРАБСКАЯ НУМЕРАЦИЯ0 1 2 3 45 6 7 8 9 0 0 10 1 2 0 1 2 30 1 2 3 40

Девиз урока«Один за всех и все за одного»

В Е КМ Е Т РН Е Д Е Л Я Д Е Ц И М Е Т РЧ А СК И Л О М Е Т РС Е

Преимущества Лего – конструктора Лего-конструктор позволяет дополнить и даже заменить счётный материал Работая с Лего, дети развивают пространственное воображение Используя Лего-конструктор, удобно классифицировать и сравнивать, так как он характеризуется ярко выраженной формой, размером и цветом Конструкции Лего