Презентации по Математике

“Вы талантливые дети! Когда - нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению...” (Ж.Ж.Руссо). 4 (М), 21 (Т), 23 (Г), 24 (А),

132645 Красивое коромысло над рекою повисло.

целиФормировать навык решения задач, устного счёта отрабатывать вычислительные навыкиРазвивать смекалку Устный счётНачинаем мы опятьРешать, отгадывать, смекать!Почтовый голубь развивает скорость до 90 км/ч, а ласточка- на 25 км/ч меньше. С какой скоростью может летать ласточка?

Счет и вычисленияоснова порядка в голове. (Песталоцци) Математический диктант:6253892,3,5,6,8,9,11,12

Это интересно!В истории математики принято называть первым математиком Фелоса – греческого купца, путешественника и философа ( он родился в 7 веке до н.э.)Конечно, существовали и более ранние египетские и вавилонские источники, содержащие разнообразные математические сведения, но в них не было и

Пространственные представления Пространственные представления

2 х 242 х 362 х 482 х 5102 х 6122 х 7142 х 8162 х 918 3 х 393 х 4123 х 5153 х 6183 х 7213 х 8243 х 927

Фалес Милетский древнегреческий математик - Что есть больше всего на свете?- Пространство.- Что быстрее всего?- Ум.- Что мудрее всего?- Время.- Что приятнее всего?- Достичь желаемого.Основоположник науки ГЕОМЕТРИИ. Цели нашего занятия:Повторить… .Учиться сравнивать

111235974610 барабанмакведроморозсливадомкрокодилдождь

7 - 1 = 6 7Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан

9 - 46 + 2 3 + 3 9 – 2 7 + 2 5 + 5 5678910 7 + 3 … 72 + 4 … 95 + 4 … 109 – 3 … 62 + 5 … 9 – 27

Наш девиз:Береги каждую минуту, используй, каждую секунду! ПРИГЛАШЕНИЕРебята, приглашаем Вас в гости, по следующему адресу:Страна …. , где живут различные…. . Город …. , улица …. , дом № … .С уважением, ПРЯМОУГОЛЬНИК и КВАДРАТ.

Восстановите пропущенные скобки.40-8+7=2550- 9-6=4786-30-10=6642-20+2=20Сколько прямоугольников на каждом чертеже?40- (8+7)=2550-( 9-6)=4786-(30-10)=66(42-20)+2=20

Моё настроение 4 + 4 + 4 + 4 + 4 2 3 18 18 18 7 + 7 +

1.Сумму чисел 30 и 40 уменьшить в 10 раз, полученный результат увеличить в 7 раз, новый результат уменьшить на 20. 2.Разность чисел 60 и 40 уменьшить в 4 раза, полученный результат увеличить в 6 раз и новый результат увеличить на произведение

Город стариныВолшебный лесСказочный городокГородок гномовВеселый городок

КОМАНДЫ«Умники и Умницы»«Классные ребята» Математическая разминкаРасставь знаки действий и, если надо, скобки так, чтобы выражения были верными:1 команда2 команда5 5 5 5=23 3 3 3 3=137 7 7 7=9        5 5 5 5=9                5 5 5 5 5=317 7 7 7=35