Презентации по Математике

2+3=52+3=53+2=5

Цель : тренировать способность к чтению и записи многозначных чисел, к сравнению многозначных чисел; к представлению многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых; Десять тысяч – это один десяток тысячДесять десятков тысяч – это одна сотня тысячДесять сотен тысяч – это

100•556•367•848•7Устный счет398•9582•5289•8493•95001685363363582291023124437 Молодцы!

Помоги продавцу разложить товар. Какой товар забыли поставить на полку?

У нас необычный сегодня денёк. Выяснить нужно, кто в классе знаток. Мыслить, трудиться, активными быть, Соседу помочь, о себе не

Абак - счётная доска, применявшаяся для арифметических вычислений. Абакус (или абак) – приспособление для арифметических вычислений, состоящее из прямоугольной рамы с закрепленными внутри нее спицами, по которым свободно перемещаются кости (или камешки). Применялся абак приблизительно с v века до нашей

МАТЕМАТИКА Число, следующее за числом 8Число, которое больше 5 на 2Первое слагаемое 3, второе слагаемое 3. Чему равна сумма?Уменьшите 6 на 2Найдите разность чисел 8 и 3Число, предыдущее числу 3К задуманному числу прибавили 1 и получили 9. Какое число задумали?Зарядка для

8+7=?? 8+7=2515

РОМБ

ПроблемаВнимание всего общества приковали к себе экологические проблемы. Пластмассовые отходы тяжело переработать. Конкретные примеры использования человеком пластмассовых бутылок, крышек, последствия этого воздействия (при сгорании они выделяют ядовитые газы) на природу, на здоровье людей и окружающую обстановку могут быть взяты на вооружение

Разложи по корзинкам

Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП).Интеграция: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Цель занятия: Сформировать навык счёта в пределах «5» и закрепить знания о геометрических фигурах.Задачи:Образовательные:познакомить с образованием числа 5 путём прибавления единицы к предыдущему числу;продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов;совершенствовать

УРОК МАТЕМАТИКИНачинается урок.Он пойдёт ребятам впрок.Постарайтесь всё понять.Учитесь тайны открыватьОтветы полные давайте.И на уроке не зевайте! УГАДАЙ, ЧТО МЫ БУДЕМ ИЗУЧАТЬ

680335006090800100804504165396

Жил - был царь. И была у него дочь – красавица.

676Урок 81. Сложение и вычитание величинМАТЕМАТИКАВнимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации воспользоваться инструментом перо или ручка. С его помощью пометить правильные ответы. 676Урок 81. Сложение и вычитание величинМАТЕМАТИКА//ПРОВЕРЬ!