Презентации по Математике

Критерии:-Если все правильно,то поставьте «5»;-Если 1 ошибка, то поставьте «4»;-Если 2 ошибки, т о поставьте «3»;-Если все 3 примера решены не правильно ,то поставьте «2». ГЕОМЕТРИЯ«гео»-земля, «метрия»-измерение

Мы приветствуем гостей, Дорогих учителей, Всех знакомых, незнакомых, И серьезных, и веселых. И сегодня второй класс На урок позвал всех Вас. План работы на уроке:ВСПОМИНАЕМЗАКРЕПЛЯЕМСЮРПРИЗЧТО МЫ ЗНАЕМНАСТРОИМСЯ

Повторение. МАТЕМАТИКАУрок 26. Числовой отрезокНазовите недостающие числа. Что можно сказать о каждом из них. Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Повторение. Расскажите о числе 4.МАТЕМАТИКАУрок 26. Числовой отрезокВнимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого

Урок 1.13Знакомимся с основным вопросом урока Денис и Костик накрывали столы в школьной столовой. Им надо было сосчитать число плетенок с хлебом. Как они это сделали?Порассуждаем !Сколько плетенок на столах одного ряда?Сколько плетенок в столовой?Денис( 2.4)3.=Костик2.(4.3)=Сколько столов в столовой? Урок 1.13Ставим

Сколько цветочков нужно облететь пчёлке?5 Сколько яблок на ветках висит? Сколько на траве лежит?52

Вычти число 8 с помощью таблицы сложения: 19- 8= 10- 8= 17- 8=11- 8= 12- 8= 14- 8=15- 8=

Деловая игра Фирмы ФирмыКолосокГорячий хлебСитноРусский хлеб

30+10, 20+50, 80+5, 60+20, 70-40, 40+40Найди лишнее: Найди значение X: x+5=65 х-1=49 70-х=40

23; 5; 41; 50; 64; 14

Цель занятия: познакомить с образованием числа 7 и цифрой7; учить считать в пределах 10, соотносить цифру с числом; упражнять в ориентировке на ограниченной плоскости: «слева», «справа», «вверх», «вниз». ?

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В.А.Сухомлинский. Математика обладает уникальным

Высокий Летать Орёл Дождь2. Найдите имена существительные 3. Выберите имена существительные во множественном числе Глаза Лапка Веер Перья

Найди произведение чисел 600 и 7. 420 4200 42000 Укажи число, которое в 4 раза меньше, чем 28000. 700 7000 70

В современных образовательных программах и технологиях математического развития:Усилена направленность обучения на общее развитие детей, развитие мышления, личности ребенка;Используются идеи интеграции (междисциплинарной и внутридисциплинарной);Уделяется больше внимания становлению обобщенных способов и средств познания;Обогащено математическое содержание видов деятельности за счет включения таких курсов как

95264133768 61542213345