Презентации по Математике

Цели урока:Ознакомиться с понятием «функция», закрепить его на примерахУсвоить новые термины: зависимая переменная и независимая переменная (аргумент функции и значение функции).Узнать способы задания функции. Закрепить их при решении задач Понятие функции можно считать стержнем, вокруг которого группируется преподавание математикиНикакое

I Вступление

Разминка для ума15А-математический тренажёрначалоконец25231·4+900:125+37:х-х+-10+2·14:7-21Из какой сказки слова: «…а дорога далека, а корзина нелегка. Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок»?(«Три медведя» -8; «Маша и медведь»- 9; «Медведь»- 10) Какая рыба без чешуи?( Щука-90; Налим-80; Сом-70; Окунь-60)1 этап Разминка для умаВычисли и

1316 (устно)24 72 18 30 1584 21 48 16 8090 15 45 90

Определение =>Свойства =>График => Квадратичная функцияy=ax2+bx+ca, b, c –коэффициенты, причем а≠0abc

Семья Долиных:Бабушка Доля Дедушка ДольВнуки Дробик и Долюша Бабушка доля очень любит печь пироги

Существует ли жизнь на Марсе и какие они — марсиане? Пофантазируем на эту тему. Может они похожи на нас, или совершено другие, какие-нибудь мюмзики или хрюндики. Что это за существа- пока не очень понятно, зато про них кое-что известно. 1 заданиеВсе

Аннотация. Представленный урок является первым уроком-лекцией по теме «Объёмы». Компьютерные технологии позволяют сделать этот урок красочным и ярким по форме , продуктивным и наполненным по содержанию.

Подготовка к полёту. Какие формулы сокращённого умножения вам известны?Какой вид называют стандартным видом многочлена?

B11 № 27052.  Объем конуса равен 16. Через середину высоты параллельно основанию конуса проведено сечение, которое является основанием меньшего конуса с той же вершиной. Найдите объем меньшего конуса. B11 № 27093. Найдите объем V конуса, образующая которого равна 2 и наклонена к плоскости основания под углом

Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании" В советское время школьное образование было единым для всех. Существовали государственные программы по математике, единые для всего Союза. На мой взгляд, следует иметь единую государственную программу,обеспечивающую минимум математических знаний, необходимых каждому человеку сегодня (социальный заказ, которого сейчас

Повторение - мать учения. Первый агонНатуральные числа.

Найдите значение выражения удобным способом: 2 · 88 · 5 = ?25 · 17 · 4 = ?45 · 9 · 2 = ?50 · 44 · 2 = ? 125 · 23 · 8 = ? 59 · 27 +

Цель урока:Преодолевая трудности, решая задачи на проценты, добраться до деда Мороза Игра в снежки

Перпендикулярные прямыеДве прямые в пространстве называются перпендикулярными, если …оавав ПодумайКаким может быть взаимное расположение перпендикулярных прямых? Приведи примеры

1.Выберите верное продолжение утвержденияПрямоугольные треугольники равныПо гипотенузе и катетуПо гипотенузе и острому углуПо двум катетамПо двум гипотенузам 2.Укажите НЕВЕРНОЕ продолжение утвержденияПрямоугольные треугольники равныПо катету и противолежащему острому углуПо катету и прямому углуПо катету и гипотенузеПо трем катетам

"Почему геометрию часто называют холодной и сухой? Одна из причин заключается в её неспособности описать форму облака, горы, дерева или берега моря. Облака - это не сферы, горы - это не конусы, линии берега - это не окружности, и кора не

Как доказать истину в геометрии? Авторы:учащиеся 7Д класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 города Кувандыка Оренбургской области» Цель исследования: Найти с помощью чего и как в геометрии доказывается истинность того или иного математического утверждения?