Презентации по Математике

8910111214151617182021222324302928272632333435123456131925317 1.Найти:DСВАДано:

Продолжи:5921, 4931, 3941, 2951, … Устный счёт55 480 : 10 : 4 =(75 + 45) : 10 =25 х 4 – 88 = 630 : 90 + 350 : 70 =121961 12. 04. 1961

«Что есть время? Я знаю, что это, но если меня спрашивают, объяснить не могу».Философ Августин Актуальность темы Время бежит и бежит, как паровоз по кругу. И если вам представился случай сделать что-нибудь полезное, не упускайте время.

Недалеко от берега стоит корабль со спущенной на воду верёвочной лестницей вдоль борта. У лестницы 10 ступенек. Расстояние между ступеньками 30 см. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды. Океан сегодня спокоен, но начинается прилив, который поднимает воду за каждый час на

Вопросы: Что называется моделью и моделированием? Когда необходимо создание моделей? Какие модели выделяют? Значение моделирования? …что такое модель?

Настоящая наука и настоящая музыка требует однородного мыслительного процесса. А Энштейн. Существует распространенное мнение, что Математика и Музыка – два полюса человеческого восприятия и две противоположные системы мышления… Как в музыке важна Логика, так и в математике важно образное мышление и

повторить определение логарифма; закрепить основные свойства логарифмов; - способствовать формированию умения применять свойства логарифмов при упрощении выражений;- развивать математическое мышление; технику вычисления; умение логически мыслить и рационально работать;- воспитание

ВыполнилаУчитель информатики и математикиКончева Оксана Юрьевнаг.Дальнереченск Преобразования на плоскостиПодобиеДвижение началоконец

Центральный угол — угол с вершиной в центре окружности. Центральный угол равен градусной мере дуги, на которую опирается.

Тема нашего исследования – «Интересные приёмы вычислений». Объект исследования:Интересные приёмы вычислений. Предмет исследования: Приемы устных вычислений. Перед собой поставили цель: Рассмотреть интересные способы выполнения некоторых арифметических действий и предложить собственные приёмы вычислений. Для достижения данной цели определили следующие задачи:1.

Линейная функцияЛинейной функцией называется функция, которую можно задать формулой вида y=kx+b, де x-независимая переменная,k и b-некоторые числа.Графиком линейной функции является прямая. у

На рисунке дан план города.Среди нарисованных линийукажите прямые,отрезки. лучи.Какие лучи являются допол-нительными друг к другу?Какие из точек принадлежатпрямой MN ,отрезку GH,лучу TB ?

ЦЕЛЬ УРОКАПовторить знания об уравнениях.Определить вид неравенств второй степени с одной переменной и алгоритм решения.Научиться решать квадратные неравенства графически.Воспитывать в себе самостоятельность , аккуратность. УСТНАЯ РАБОТА

Задача 1. По графику производной укажите количество промежутков возрастания непрерывной на [-7;4] функции.-74Y=f'(x)проверкапроверка0011XYXYY=f‘(x)-74 Задача 2. По графику производной, определенной на [а;b] функции, укажите длину интервала убывания функции.YYXX0101Y=f'(x)Y=f'(x)проверкапроверкааbab

СодержаниеРоманова Надежда Михайловна, лицей №4 г. СаратоваОпределение квадратичной и кубической функции .График функции y=x2 и таблица значений функцииСвойства функции y=x2Разбор задач с использованием графика квадратичной функции.График функции y=x3 и таблица значений функцииСвойства функции y=x3Разбор задач с использованием графика кубической функции.Задачи из

Что означают слова «с точностью до …Цель : ввести запись a ± h; способствовать усвоению терминологии; развивать навыки определения по записи промежутка, которому принадлежит точное значение величины http://aida.ucoz.ru Что означают слова «с точностью до …Устная работа:Округлить до целых, десятых, сотых:335,0894 ≈

Выполнила: Крац Наталья, ученица 7 класса МКОУ «Овечкинская средняя общеобразовательная школа Завьяловского района» Алтайского краяРуководитель: Богданова Ольга Николаевна, учитель

Минутка чтения. .- Продолжайте читать художественную книгу.- Ждет нас сегодня работа важная:Что мы знаем – будем повторять,Что забыли – будем вспоминать.В математике любая работаНе обходится без устного счета. Устный счет. Что мы знаем – будем повторять,Что забыли – будем вспоминать.В математике

Познакомьтесь, герои нашего урока:ЧарлиГошаБарбосМотяУзнайте массу Моти (в килограммах), если: 17,28 : 1,2 = : 0,6 = * 0,1 =

Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную. Решите и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич.1) 5 5 6) 4 2