Презентации по Математике

ОзначенняПослідовністю називається множина чисел, занумерованих натуральними числами у порядку зростання останніх. Елементи множини з означення називаються членами послідовності.  Способи задання послідовностейАналітичнийТабличнийГрафічнийРекуретний

180 м162 м198 м72 м198 м144 м 12 кг1) 1 872 – 1 440 = 432 (р) стоят 12 кг сельдиIII2) 432 : 12 = 36 (р.) стоит 1 кг сельди3) 1 440 : 36 = 40 (кг) сельди в I

АВОПрямой уголТранспортир применяют для измерения углов. СNКРазвернутый уголТранспортир применяют для измерения углов.

Виды правильных многогранниковМногогранник - геометрическое тело, ограниченное со всех сторон плоскими многоугольниками, называемыми гранями. Стороны граней называются ребрами многогранника, а концы ребер — вершинами многогранника. Многогранник называется выпуклым, если он весь расположен по одну сторону от плоскости каждой из его

Алфавитное изображение чисел Кириллицей Системы счисленияэто знаковые системы, в которых числа записываются по определённым правилам с помощью символов некоторого алфавита, называемых цифрами.

Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии.А. С. Пушкин Параллелепипед

Средняя линия трапецииСредней линией трапеции называется отрезок, соединяющий середины ее боковых сторон. Теорема о средней линии трапецииТеорема. Средняя линия трапеции параллельна основаниям и равна их полусумме.Доказательство. Пусть EF – средняя линия трапеции ABCD (AB || CD). Проведем прямую DF и ее

Что это? Логарифмические спирали - это спирали, встречающиеся в природе, уникальные, потому что они самоподобны. Самоподобие означает, что часть объекта или изображения такая же, как и целое.В папоротникеЛогарифмическая спираль ОсновыОсновной спиралью является архимедовская спираль, в которой расстояние между кривыми спирали постоянное,

Проект: «Графы вокруг нас»: Предметный раздел: математика;Тип проекта: информационно-поисковый;Продолжительность проекта: четыре недели;Участники проекта: учащиеся 6-7 класса;Количество участников: четыре группы по пять человек. Образовательные, развивающие, воспитательные цели и задачи: Изучить основные понятия теории графов;Вовлечь учащихся в различные виды деятельности;Научить самостоятельному приобретению новых

https://uchi.ru Образовательный портал на базе интерактивной платформы для обучения детей

Ответы записать в виде:№1(1,2)№2(3)№3(2) и т.д. №1.  Верно ли, что числа 5 и 0,2 взаимно обратные?ДаНет

Теорема Пифагора — одна из основополагающих теорем евклидовой геометрии — одна из основополагающих теорем евклидовой геометрии, устанавливающая соотношение между сторонами прямоугольного треугольника. c2 = a2 + b2 Существует множество способов доказать эту теорему, мы же выбрали самые интересные… Стул невестыНа рисунке

Жоспар. Кіріспе.Өміршеңдікті талдау әдістерінің ерекшеліктері.Өмір уақытының кестесі.Өміршеңдік функциясыӨміршеңдік қисығы. Екі өміршеңдік қисықтарын салыстыру. Қорытынды . Пайдаланылған әдебиеттер. Өмір сүруді талдау әдістерінің ерекшелігі  - олар толық емес деректерге қолданылады. Толық емес ақпараттардан тұратын бақылау  цензурирленген  бақылау  деп аталады. Талдау барысында  цензурирленген деректерді қолдану, қарастырылып отырған

Отремонтировали 90 км дороги, что составляет всей дороги. Какова длина всей дороги?? км90 км90: = 162(км) 847В киоске в первый день продано 40% всех тетрадей, во второй день – 53% всех тетрадей, а в третий – остальные 847

Где мы встречаем многомерные пространства? Одна из самых распространенных областей - анализ данных: Цель визуализации Цель – получить отображение данных в 2 или 3 мерном пространстве для дальнейшего изучения структурных особенностей и закономерностей этих данных.

Пример построения математической моделиЗадача о минимизации ПримерНа фабрике офсетной печати на трех красочно-печатных машинах необходимо отпечатать три вида коробок для упаковки подарков: вид А в количестве 20 тысяч штук, вид В в количестве 12 тысяч штук, вид С в количестве 16

К В А Д Р А Т К В А Д Р А Т

В наше время мы, не задумываясь, производим вычисления в метрах, граммах, литрах и т.д. Это ведь удобно, единая система СИ устраивает почти всех.  Но, естественно, так было не всегда. И вот, начиная с древнейших времен язычества, вплоть до 19

ЦЕЛЬ: - ИЗУЧИТЬ И УМЕТЬ РАЗЛИЧАТЬ ТРЕУГОЛЬНИКИ - УМЕТЬ НАХОДИТЬ ТРЕУГОЛЬНИКИ В ПРИРОДЕ , В БЫТУ, В ОКРУЖАЮЩЕМ НАС МИРЕ.