Презентации по Математике

Инструкция по работе с тренажёромУправляющие кнопки: Переход на слайд выбора цветка.На титульном слайде выбери цветочек и повтори состав выпавшего числа.При нажатии на правильный ответ, ты услышишь одобрительную фразу, если ошибся – соответствующую реплику. Любой цветочек

982На ветке сидело 5 птиц. Прилетело ещё 3 птицы. Сколько птиц стало? 987Когда я с братом пришёл в спортзал, там

ЗадачаДан  фрагмент  электронной  таблицы:Какая из формул, приведенных ниже, может быть  записана  в  ячейке A2, чтобы  построенная  после  выполнения вычислений  диаграмма  по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку? =D1-A1=B1/C1=D1-C1+1=B1*4Каков тип решаемой задачи? Задача на… на представление формульной зависимости в графическом виде Анализ

Обозначим:

Задание №1 Цель: формирование приемов соотносительного и пространственного анализа (приемов выделения элементов объекта с последующим соотнесением их пространственного расположения), умения работать в соответствии с образцом.Задание №2 Цель: Формирование приема совмещения двух и более признаков, развитие зрительно – моторных навыков. Задание №3

Найти первообразную функции: ab х=аx=b0y = f(x)ХУКриволинейная трапецияОтрезок [a;b] называют основанием этой криволинейной трапецииКриволинейной трапецией называется фигура, ограниченная графиком непрерывной и не меняющейна отрезке [а;b] знака функции f(х), прямымих=а, x=b и отрезком [а;b].

Сечение гранных поверхностей Сечение поверхностей вращенияКонические сечения

Practical information My office: A 202 IYBF-building Office hours: Tuesdays: 11:00 – 12:00 and 17:00 – 17:30 Thursdays: 11:00 – 12:00 and 17:00 – 17:30Email: susanne.saral@okan.edu.trDR SUSANNE HANSEN

СодержаниеI. Пояснительная запискаII. Общая характеристика курса внеурочной деятельности.III. Описание места курса в учебном плане.IV. Описание ценностных ориентиров содержания курса.V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса внеурочной деятельности.VI. Содержание интеллектуального практикума «Авангард». VII. Тематическое планирование.VIII. Планируемые результаты изучения курса.IX. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса Пояснительная запискаДанный курс направлен на расширение

Правило сложенияЧисла записываются в столбик поразрядно. Действия выполняются справа налево, т.е. от младших разрядов к старшим. Если в результате действия по текущему разряду получается величина большая, либо равная основанию системы счисления, в которой выполняется вычисление, то остаток от деления величины на

База данных (БД) - это организованная совокупность данных, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера и постоянного применения.БД - совокупность данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и манипулирования данными, которые относятся к определенной предметной области. Главное

Свойство 1. Средняя арифметическая из постоянных чисел равна этому постоянному числу. Если х=а. Тогда Свойство 2. Если веса всех вариантов пропорционально изменить, т.е. увеличить или уменьшить в одно и то же число раз, то средняя арифметическая нового ряда

Немного теории.Чтобы получить представление об общем методе вычисления объемов различных пространственных фигур, попробуем найти объем лимона. Ни на одно из тел, изучаемых в школе (призма, пирамида, шар, конус и т.д.), лимон не похож. Однако, мы можем поступить как все хозяйки –

Разряды десятичных дробей Как записать десятичную дробь в виде обыкновенной

Тема: Серединный перпендикуляр. § 36, №620 (устно), № 621 (устно), стр. 173 -174 читать + правила.

9.2.1. Критерий А.Н. КолмогороваКритерий А.Н. Колмогорова применяется для проверки простой гипотезы Н0 о том, что независимые одинаково распределенные случайные величины Х1, Х2, …, Хп имеют заданную непрерывную функцию распределения F(x). Требуется принять или отклонить эту гипотезу по реализации случайной выборки независимых

Метод – способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; – совокупность приемов или операций

Найдите квадрат расстояния между вершинами B и D1 прямоугольного параллелепипеда, для которого AB = 5, AD = 7, AA1 = 6.№1Решение. Диагональ прямоугольного параллелепипеда равна сумме квадратов трех его измерений: BD12 = AB2 + BC2 + BB12 BD12 = AB2 +

OBJECTIVE In the work we study the problem for the case Have a normal form where Formal normal form takes the form 17aliya93@mail.ru AIM OF