- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Дистанционное обучение врачей в медицинском вузе: опыт и перспективы
Содержание
- 2. ЧТО ПОНИМАЕТСЯ ПОД ДИСТАНЦИОННЫМ ОБУЧЕНИЕМ В РОССИИ?Дистанционное
- 3. ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ОТ 10.07.1992
- 4. ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ОТ 10.07.1992
- 5. ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ОТ 10.07.1992
- 6. ПОРЯДОК ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (УТВЕРЖДЕН ПРИКАЗОМ
- 7. ЗАКОН РФ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ОТ 10.07.1992
- 8. . . . ???Образовательные программы признаются реализуемыми
- 9. ВАРИАНТЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯДистанционное обучение:- в полном объеме;- в частичном объемеОчная формаОчно-заочная формаЗаочная формаГрупповоеИндивидуальноеСинхронноеАсинхронноеСинхронноеАсинхронное
- 10. ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ) ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОЧНОЙ ФОРМЕ
- 11. ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- 12. ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С
- 13. ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С
- 14. ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С
- 15. ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С
- 16. Санкт-ПетербургРостов-на-ДонуЛипецкХМАОАстраханьСаратовИркутскВоронежТулаТверьВладивостокНовосибирскХабаровскОмск ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО
- 17. ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С
- 18. ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С
- 19. ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С
- 20. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОТ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОНЫХ) В РНИМУСдача в
- 21. ПРОВЕДЕНИЕ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ В РНИМУ
- 22. ПРОВЕДЕНИЕ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ В РНИМУ
- 23. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОТ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОНЫХ) В РНИМУ2. Возможность
- 24. ПРОВЕДЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО СЕМИНАРА В РЕГИОНЕ
- 25. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОТ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОНЫХ) В РНИМУ3. Проведение
- 26. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
- 27. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОТ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОНЫХ) В РНИМУ4. Создание курсов (модулей) дистанционного заочного (ЭЛЕКТРОННОГО) обучения по некоторым дисциплинам
- 28. МЕДИЦИНСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ РНИМУ
- 29. ЛекторУдаленные пункты обученияРНИМУПоддержкаЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯВидео + учебные материалыУправлениеВидео + учебные материалыВидео + учебные материалыУправление
- 30. Скачать презентацию
- 31. Похожие презентации
ЧТО ПОНИМАЕТСЯ ПОД ДИСТАНЦИОННЫМ ОБУЧЕНИЕМ В РОССИИ?Дистанционное обучение – это не отдельная (специфическая) форма обученияДистанционное обучение – это обучение с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Слайд 2
ЧТО ПОНИМАЕТСЯ ПОД ДИСТАНЦИОННЫМ ОБУЧЕНИЕМ В РОССИИ?
Дистанционное обучение
– это не отдельная (специфическая) форма обучения
это обучение с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)Слайд 3 ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ОТ 10.07.1992 N 3266-1,
СТАТЬЯ 15 В РЕД. ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 28.02.2012 N
11-ФЗ1.1. При реализации образовательных программ …..могут применяться электронное обучение (ЭО), дистанционные образовательные технологии (ДОТ) ...
Слайд 4 ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ОТ 10.07.1992 N 3266-1,
СТАТЬЯ 15 В РЕД. ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 28.02.2012 N
11-ФЗПод ЭО понимается организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса.
Слайд 5 ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ОТ 10.07.1992 N 3266-1,
СТАТЬЯ 15 В РЕД. ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 28.02.2012 N
11-ФЗПод ДОТ понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном взаимодействии обучающихся и педагогических работников
Слайд 6 ПОРЯДОК ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (УТВЕРЖДЕН ПРИКАЗОМ МО
И НАУКИ РФ ОТ 06 МАЯ 2005 Г. №
137)Образовательное учреждение вправе использовать ДОТ при всех …формах получения образования …(очной, очно-заочной, заочной), при проведении различных видов занятий, практик (кроме производственной практики),… контроля….22
Использование ДОТ не исключает возможности проведения всех видов занятий и аттестаций путем непосредственного взаимодействия преподавателя с обучающимся. Соотношение объема проведенных занятий с использованием ДОТ и при непосредственного взаимодействия преподавателя с обучающимся определяется образовательным учреждением.
Слайд 7 ЗАКОН РФ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ» ОТ 10.07.1992 N 3266-1,
СТАТЬЯ 15 В РЕД. ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 28.02.2012 N
11-ФЗПри реализации образовательных программ с применением исключительно ЭО, ДОТ в образовательном учреждении должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств …
Слайд 8
. . . ???
Образовательные программы признаются реализуемыми с
использованием в полном объеме дистанционного обучения в том случае,
если не менее 70% объема часов учебного плана обучающиеся осваивают посредством дистанционных образовательных технологий.Приказ Минобразования РФ от 18.12.2002 N 4452
Слайд 9
ВАРИАНТЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Дистанционное обучение:
- в полном объеме;
- в
частичном объеме
Очная форма
Очно-заочная форма
Заочная форма
Групповое
Индивидуальное
Синхронное
Асинхронное
Синхронное
Асинхронное
Слайд 10 ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ) ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ
С ГРУППОВЫМ СИНХРОННЫМ ОБЩЕНИЕМ
- Применяются в ДПО врачей около
10 лет- Используется для обучения врачей других регионов РФ (в РНИМУ – около 30%)
- Моделирует непосредственный контакт преподавателя со слушателем
Слайд 16
Санкт-Петербург
Ростов-на-Дону
Липецк
ХМАО
Астрахань
Саратов
Иркутск
Воронеж
Тула
Тверь
Владивосток
Новосибирск
Хабаровск
Омск
ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С
ПРИМЕНЕНИЕМ ДОТ В РНИМУ ЗА 2004 – 2012 ГГ.
Слайд 18 ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С ПРИМЕНЕНИЕМ
ДОТ В РНИМУ ЗА 2004 – 2012 ГГ.
Структура проведения
Организационные
вопросыОценка исходного уровня
Установочные лекции
Раздача УМ материалов
Лекции,
Семинары
Практические занятия (?)
Практические занятия на клинической базе РНИМУ или на базе практической подготовки
Промежуточная и итоговая аттестация
Выдача документов
I этап (непосредственный контакт в РНИМУ или в регионах)
III этап (непосредственный контакт в РНИМУ или в регионах)
II этап
(применением ДОТ)
30 -70%
Слайд 19 ЦИКЛЫ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДПО С ПРИМЕНЕНИЕМ
ДОТ В РНИМУ ЗА 2004 – 2012 ГГ.
СЛОЖНОСТИ
Возможность обучения
с частичным отрывом от работыВозможность прерывистого обучения для врачей регионов
Снижение стоимости обучения
Зависимость от формы ДОТ
Зависимость от технического оснащения принимающей стороны
Особенности методического обеспечения цикла
Необходимость дополнительной подготовки преподавателей
Сложности организации обучения
Возможность включения в новую модель НМО в сочетании с ЭО
ПРЕИМУЩЕСТВА
Слайд 20
ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОТ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОНЫХ) В РНИМУ
Сдача в эксплуатацию
нового зала для проведения видеоконференций:
- 100
посадочных мест- 2 дополнительных студии
- возможность трансляции на 5 удаленных точек
Слайд 23
ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОТ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОНЫХ) В РНИМУ
2. Возможность проведения
циклов с частичным применением ДОТ и с проведением практических
занятий на базах практической подготовки в регионах
Слайд 25
ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОТ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОНЫХ) В РНИМУ
3. Проведение повышения
квалификации преподавателей в применении ДОТ и электронного обучения в
объеме 72 часов
Слайд 27
ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДОТ (ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОНЫХ) В РНИМУ
4. Создание курсов
(модулей) дистанционного заочного (ЭЛЕКТРОННОГО) обучения по некоторым дисциплинам
Слайд 29
Лектор
Удаленные пункты обучения
РНИМУ
Поддержка
ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Видео + учебные материалы
Управление
Видео
