Презентация на тему Основные принципы и значение перинатальной психологии в системе подготовки семейных пар к родам

жизнь плода, ее влияния на формирование личности человека.

структуры, которые являются базовыми для многих психических и физических

реакций в течение всей последующей жизни человека.

начале I периода родов.
Вторая – в активную фазу до

начала II периода родов.
Третья - во II периоде родов при прохождении плода по родовым путям.
Четвертая – в момент рождения ребенка и первые минуты жизни.

состояния, что в дальнейшем оказывает влияние на патологию в

родах;
разработать проект подготовки семейных пар к родам и показать его эффективность.

восприятию женщиной периода беременности как патогенной жизненной ситуации. На

фоне этого у женщины формируются невротические состояния, что в последствии становится одной из причин патологических родов.
Психопрофилактическая работа по проекту подготовки семейных пар к родам с женщинами, переживающими невротические состояния способствует лучшей адаптации к родам, а в дальнейшем и снижению патологических родов.

время беременности
Разработать проект подготовки семейных пар к родам

и провести эту работу с женщинами, испытывающими невротические состояния во время беременности.
Провести повторное психодиагностическое исследование с группой женщин, прошедших подготовку и не прошедших ее, сравнить результаты диагностики и течение родов.

для выявления и оценки невротических состояний К.К.Яхина, Д.М.Менделевич.
Методика диагностики

социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда.
Клинико-диагностическая беседа.
Математические методы обработки данных.

Даймонду.

на создании системы комплексной работы психологов и акушеров, связующим

звеном – посредником должны быть средние медицинские работники.
Внедрить проект по подготовки семейных пар к родам силами кружковцев в женских консультациях города.
Привлечь в участии в проекте студенческие семейные пары нашего колледжа.
На базе кабинетов психологии и акушерства развернуть тренажерные площадки по осуществлению проекта.
Провести анализ по обследованию результативности и эффективности внедрения данного проекта в городских женских консультациях и в колледже.

1 – Шкала «Тревоги».
2 – Шкала «Невротической
депрессии».
3 – Шкала «Истерического
типа реагирования».
4 - Шкала «Обсессивно-
фобических нарушений».
5 – Шкала «Вегетативных
нарушений».
6 – Шкала «Астении».

оценки невротических состояний (К.К.Яхин, Д.М.Менделевич).

соматовегетативными проявлениями.

женщинами. Экспериментальная группа. Динамика системы отношений.