Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дисциплина Менеджмент

Содержание

Контактная информация:Преподаватель:к.э.н., доцент кафедры «Менеджмент» Университета «Туран»Сисенова Асель Турсынгалиевна8-701-461-57-64
ДИСЦИПЛИНА «МЕНЕДЖМЕНТ» Контактная информация:Преподаватель:к.э.н., доцент кафедры «Менеджмент» Университета «Туран»Сисенова Асель Турсынгалиевна8-701-461-57-64 Менеджмент — это область знаний и профессиональной деятельности, которые направлены на формирование Менеджмент определяется как:способ, манера обращения с людьми;власть и искусство управления;особого рода умелость «Менеджмент – это умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения Менеджеры – определённая категория людей, социальный слой тех, кто профессионально осуществляет работу по управлению. Школы управления Школа научного управления Возникновение современной науки управления отно­сится к началу XX в. Школа административного управления Классическая или администра­тивная школа в управлении занимает отрезок времени Школа человеческих отношений Одним из недостатков школы научного управления и классической школы Школа науки управленияСтановление школы науки управления связано с раз­витием математики, статистики, инженерных Понятие социальной организацииОрганизация – это сознательно координируемое социальное образование с определенными границами, Черты организации комплексность – рассматривает степень дифференциации в рамках организации. Она включает Главная функция организацииДостижение целей, которые определяются в зависимости от осознания участниками ситуации Признаки организацииНаличие целевого началаОбособленность (замкнутость внутренних процессов и наличие границ)СистемностьСаморегулированиеНаличие информационных связейОрганизационная культура Организация как открытая система1 - Внутренняя среда – технология, участники, отношения, структура, Внутренние переменные – это ситуационные факторы внутри организации Внутренние переменныеЦели организацииСтруктураЗадачиТехнологияЛюди Цели организации – это конкретныеконечные состояния или желательный результат, достижение которогопредставляется ценным ЦЕЛИРазнообразие целейВнутренние и внешние целиПротиворечие целей различных подразделений Структура – это относительно устойчивыйспособ организации взаимосвязей между функциональными областямии уровнями управления внутриорганизации. СтруктураРазделение труда - горизонтальное и вертикальноеСфера контроля Многоуровневая (высокая) структура управления Плоская структура управления. Задача – это предписанная работа,серия работ или часть работы, котораядолжна быть выполнена установленнымспособом в определенные сроки. ЗадачиКатегории задач: работа с людьми, работа с предметами и работа с информациейЧастота повторения задачВремя выполнения задачи Технология – это комбинация умения, оборудования, инфраструктуры, инструментов и знаний, необходимыхдля осуществления ТехнологияКлассификация Дж. Вудворд:Единичное, массовое, непрерывное производствоКлассификация Дж. Томпсона:Многозвенные, посреднические и интенсивные технологии. ЛюдиИндивидуальный аспектГруппы и поведение людей в группахЛидерство и роль руководителя СтруктураЗадачиТехнологияЛюдиЦели Под внешней средой организации понимают ту часть окружающего мира, с которой организация активно взаимодействует Характеристики внешней средыВзаимосвязанность факторовГлобализацияСложностьПодвижностьНеопределенность Факторы среды прямого воздействияПотребителиКонкурентыПоставщикиЗаконы и органы государственного регулирования Среда прямого воздействия. Факторы среды косвенного воздействияЭкономическая средаТехнологическая средаСоциокультурная средаПолитическая средаЛокальная средаМеждународная среда Среда косвенного воздействия. Схема организации1 –управляющие воздействия; 2 – информация о состоянии управляемой подсистемы;3 – Принципы по Тейлорусоздание научного фундамента, заменяющего старые, сугубо практические методы работы; научное Схема логической последовательности управления предприятиемЦелипредприятияДействия руководителя предприятияПоведениеработникаПроизводственнаядеятельностьРезультат работыСостояние внутренней средыпредприятияДействие внешней среды Иерархия управления Организационные структурыОрганизационная структура  – это упорядоченная совокупность устойчиво взаимосвязанных элементов (объектов), Требования к оргструктуреЯсностьЭкономичностьНаправленность на результатПонимание задачиСтабильностьПриспособляемостьУстойчивостьСамообновление Плюсы и минусы централизации и децентрализации Типы организационных структурБюрократическиеАдаптивные(органические)ЛинейныеПлоские (горизонтальные)Многоуровневые(вертикальные)ФункциональныеПродуктовыеГеографическиеПроектныеМатричныеСмешанные Линейная а)Плоские структурыб) Многоуровневые структуры1-й уровень2-й уровень 1-й уровень 2-й уровень 3-й Функциональная структураОснована, на распределении персонала по функциональным признакам.Преимущества: удобство общения работников занятых Функциональные структурыГлавный менеджерМаркетинговый отделФинансовыйотделОтделпо операциямОтделкадровФункциональные службымаркетингСбытУправленческие отчетыФинансовые отчетыПроизводствоТехническоеобслуживание Линейно-функциональная структура Матричные структурыОни соединяют принцип функциональности и схему по типу продукции. Каждый сотрудник Матричная оргструктура Структура по типу продукта (услуги).Руководитель компанииПродукт АГл.менеджер А Функциональные службыПродукт БГл.менеджер Б Структура по типу продукта (услуги).Преимущества: улучшает ориентацию на потребителя;мотивирует персонал к изучению Структура по географическому признакуРуководитель компанииЗабайкальский крайГл.менеджер А Функциональные службыБурятияГл.менеджер Б Региональная структура Используется в организациях имеющих межрегиональный и трансрегиональный характер. В Методы управленияЭто способы, приемы воздействия субъекта на объект управления, руководителя на коллектив Методы управления Методы управленияОРГАНИЗАЦИОННЫЕ (АДМИНИСТРАТИВНЫЕ) МЕТОДЫ – основаны на организационных законах и организационных отношениях между людьми ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИОННО- СТАБИЛИЗИРУЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ:Распределение функций, обязанностей, ответственности, полномочий, установление порядка деловых взаимоотношений, МЕТОДЫ РАСПОРЯДИТЕЛЬНОГО  ВОЗДЕЙСТВИЯПозволяют компенсировать неучтенные моменты организации и выводить систему на Экономические методыПредназначены для воздействия на экономические отношения и соответствующие потребности. Экономические средства СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫВоздействуют на социально-психологические отношения между людьми. Они включают в себя:Формирование
Слайды презентации

Слайд 2 Контактная информация:
Преподаватель:
к.э.н., доцент кафедры «Менеджмент» Университета «Туран»

Сисенова Асель

Контактная информация:Преподаватель:к.э.н., доцент кафедры «Менеджмент» Университета «Туран»Сисенова Асель Турсынгалиевна8-701-461-57-64

Турсынгалиевна
8-701-461-57-64


Слайд 3 Менеджмент — это область знаний и профессиональной деятельности,

Менеджмент — это область знаний и профессиональной деятельности, которые направлены на

которые направлены на формирование и обеспечение достижения целей организации

путем рационального использования имеющихся ресурсов.

Слайд 4 Менеджмент определяется как:
способ, манера обращения с людьми;
власть и

Менеджмент определяется как:способ, манера обращения с людьми;власть и искусство управления;особого рода

искусство управления;
особого рода умелость и административные навыки;
орган управления, административная

единица.
совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством с целью повышения его эффективности и прибыльности.

Слайд 5 «Менеджмент – это умение добиваться поставленных целей, используя

«Менеджмент – это умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы

труд, интеллект, мотивы поведения других людей.
«Менеджмент – это функция,

вид деятельности по руководству людей в самых разнообразных организациях».
«Менеджмент – совокупность принципов, методов и средств управления производством с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли».

Слайд 6 Менеджеры – определённая категория людей, социальный слой тех,

Менеджеры – определённая категория людей, социальный слой тех, кто профессионально осуществляет работу по управлению.

кто профессионально осуществляет работу по управлению.


Слайд 7 Школы управления




Школы управления

Слайд 8 Школа научного управления
Возникновение современной науки управления отно­сится

Школа научного управления Возникновение современной науки управления отно­сится к началу XX

к началу XX в. и связано с именами Ф.

У. Тейлора, Френка и Лилии Гилбрет и Генри Гантта. Важной заслугой этой школы было положение о том, что управлять можно «научно», опираясь на экономический, технический и социальный эксперимент, а также на на­учный анализ явлений и фактов управленческого про­цесса и их обобщение.
Этот метод исследования впервые был применен к отдельно взятому предприятию американским инжене­ром Ф.У. Тейлором, которого следует счи­тать основоположником научного управления производ­ством.
Термин «научное управление» впервые был предложен в 1910 г. Л. Брайдейсом. После смерти Тейлора это название получило всеобщее признание применительно к его концепции.
Метод исследования Тейлора заключался в расчленении процесса физического труда и его организации на состав­ные части (труд исполнительский и труд распорядительский) и последующем анализе этих частей. Целью Тейлора было создание системы научной орга­низации труда, базирующейся на основе экспериментальных данных и анализе процессов физического труда и его орга­низации.
Создавая свою систему, Тейлор не ограничивался только вопросами рационализации труда рабочих. Зна­чительное внимание Тейлор уделял лучшему использованию производственных фондов предприятия. Требование рационализации распространялось также и на планировку предприятия и цехов.

Слайд 9 Школа административного управления
Классическая или администра­тивная школа в

Школа административного управления Классическая или администра­тивная школа в управлении занимает отрезок

управлении занимает отрезок времени с 1920 по 1950 гг.

Родоначальником этой школы считается Анри Файоль, французский горный инже­нер, выдающийся менеджер-практик, один из основопо­ложников теории управления.

В отличие от школы научного управления, которая занималась в основном вопросами рациональной орга­низации труда отдельного рабочего и повышением эффективности производства, представители клас­сической школы занялись разработкой подходов к совершен­ствованию управления организацией в целом.

Целью классической школы было создание универ­сальных принципов управления. Файоль и другие относились к администрации организаций, поэтому часто классиче­скую школу называют административной.

Заслуга Файоля заключается в том, что он разде­лил все функции управления на общие, относящиеся к любой сфере деятельности, и специфические, относя­щиеся непосредственно к управлению промышленным предприятием.
Последователями Файоля, развившими и углубивши­ми основные положения его доктрины, являются Линдал Урвик, Л. Гьюлик, М. Вебер, Д. Муни, Алфред П. Слоун, Г.Черч.

Слайд 10 Школа человеческих отношений
Одним из недостатков школы научного

Школа человеческих отношений Одним из недостатков школы научного управления и классической

управления и классической школы было то, что они до

конца не осоз­навали роли и значения человеческого фактора, который в конечном счете является основным элементом эффек­тивности организации. Поэтому школу психологии и че­ловеческих отношений, которая устранила недостатки классической школы, часто называют неоклассической школой.
Первая попытка применить психологический анализ к практическим задачам производства была предпринята профессором Гарвардского университета США Г. Мюнстербергом.
В 20—30-е годы нашего столетия зародилась школа человеческих отношений, в центре внимания которой находится человек. Возникновение док­трины «человеческих отношений» обычно связывают с именами американский ученых Э. Мэйо и Ф.Ротлисбергера, которые известны своими исследованиями в облас­ти социологии производственных отношений.
Одним из главных отличий школы психологии и че­ловеческих отношений является внесение в нее бихевио­ризма, т. е. теории человеческого поведения.
Одним из основателей школы психологии и челове­ческих отношений является профессор Школы бизнеса Гарвардского университета Элтон Мэйо.

Слайд 11 Школа науки управления
Становление школы науки управления связано с

Школа науки управленияСтановление школы науки управления связано с раз­витием математики, статистики,

раз­витием математики, статистики, инженерных наук и дру­гих смежных с

ними областей знаний. Наиболее извест­ными представителями этой школы являются Р. Акофф, Л. Берталанфи, С. Бир, А. Гольдбергер, Д. Фосрестер, Р. Люс, Л. Клейн, Н. Джорджеску-Реган.
Школа науки управления сформировалась в начале 50-х гг. и успешно функционирует и в настоящее время. В школе науки управления различают два главных направления:
Рассмотрение производства как «социальной сис­темы» с использованием системного, процессного и ситуационного подходов.
Исследование проблем управления на основе сис­темного анализа и использования кибернетиче­ского подхода, включая применение математиче­ских методов и ЭВМ.
Системный подход предполагает, что каждый из эле­ментов, составляющих систему (рассматриваемую организацию), имеет свои определен­ные цели.
Процессный подход основывается на положении о том, что все функции управления зависят друг от друга.
Ситуационный подход непосредственно связан с сис­темным и процессным подходами и расширяет их при­менение на практике. Сущность его заключается в опре­делении понятия ситуации, под которой подразумевается конкретный набор обстоятельств, переменных, оказы­вающих влияние на организацию в определенное время.
Заслуга школы науки управления заключается в том, что она сумела определить основные внутренние и внешние переменные (факторы), влияющие на организацию.

Слайд 12 Понятие социальной организации
Организация – это сознательно координируемое социальное

Понятие социальной организацииОрганизация – это сознательно координируемое социальное образование с определенными

образование с определенными границами, функционирующее на относительно постоянной основе

для достижения общих целей.
Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей.
Обязательные требования:
- наличие хотя бы двух человек;
- наличие хотя бы одной цели, которую принимают все члены данной группы;
- наличие членов группы, которые намеренно работают вместе, чтобы достичь значимой для всех цели.

Слайд 13 Черты организации
комплексность – рассматривает степень дифференциации в

Черты организации комплексность – рассматривает степень дифференциации в рамках организации. Она

рамках организации. Она включает уровень специализации или разделение труда,

количество уровней в иерархии организации и степень территориального распределения частей организации. Горизонтальное и вертикальное разделение труда.
формализация – понимается заранее разработанные и установленные правила и процедуры, определяющие поведение работников. Степень формализации может быть различной.
соотношение централизации и децентрализации – определяется уровнями, на которых вырабатываются и принимаются управленческие решения в организации. В некоторых организациях процесс принятия решений очень централизован, т.е. действия по разрешению проблем принимаются высшими руководителями, в других случаях децентрализован.

Слайд 14 Главная функция организации
Достижение целей, которые определяются в зависимости

Главная функция организацииДостижение целей, которые определяются в зависимости от осознания участниками

от осознания участниками ситуации и ее перспектив и решения

стоящих перед ними проблем.
Организация преобразует с помощью определенных технологий находящиеся в ее распоряжении ресурсы в продукты и услуги, что позволяет приобретать новые ресурсы, необходимые для продолжения ее и участников жизнедеятельности.

Слайд 15 Признаки организации
Наличие целевого начала
Обособленность (замкнутость внутренних процессов и

Признаки организацииНаличие целевого началаОбособленность (замкнутость внутренних процессов и наличие границ)СистемностьСаморегулированиеНаличие информационных связейОрганизационная культура

наличие границ)
Системность
Саморегулирование
Наличие информационных связей
Организационная культура


Слайд 16 Организация как открытая система
1 - Внутренняя среда –

Организация как открытая система1 - Внутренняя среда – технология, участники, отношения,

технология, участники, отношения, структура, культура, ресурсы
2 - Внешняя среда

прямого воздействия – поставщики, потребители, конкуренты, акционеры, местные и правительственные органы
3 - Внешняя среда косвенного воздействия – политика, экономика, технология социально-культурны факторы, право, природные факторы


Слайд 17 Внутренние переменные – это ситуационные факторы внутри организации

Внутренние переменные – это ситуационные факторы внутри организации

Слайд 18 Внутренние переменные
Цели организации
Структура
Задачи
Технология
Люди

Внутренние переменныеЦели организацииСтруктураЗадачиТехнологияЛюди

Слайд 19 Цели организации – это конкретные
конечные состояния или желательный

Цели организации – это конкретныеконечные состояния или желательный результат, достижение которогопредставляется


результат, достижение которого
представляется ценным и побуждает
группу людей к совместной

работе.

Слайд 20 ЦЕЛИ
Разнообразие целей
Внутренние и внешние цели
Противоречие целей различных подразделений

ЦЕЛИРазнообразие целейВнутренние и внешние целиПротиворечие целей различных подразделений

Слайд 21 Структура – это относительно устойчивый
способ организации взаимосвязей
между

Структура – это относительно устойчивыйспособ организации взаимосвязей между функциональными областямии уровнями управления внутриорганизации.

функциональными областями
и уровнями управления внутри
организации.


Слайд 22 Структура
Разделение труда - горизонтальное и вертикальное
Сфера контроля

СтруктураРазделение труда - горизонтальное и вертикальноеСфера контроля

Слайд 23 Многоуровневая (высокая) структура управления

Многоуровневая (высокая) структура управления

Слайд 24 Плоская структура управления.

Плоская структура управления.

Слайд 25 Задача – это предписанная работа,
серия работ или часть

Задача – это предписанная работа,серия работ или часть работы, котораядолжна быть выполнена установленнымспособом в определенные сроки.

работы, которая
должна быть выполнена установленным
способом в определенные сроки.


Слайд 26 Задачи
Категории задач: работа с людьми, работа с предметами

ЗадачиКатегории задач: работа с людьми, работа с предметами и работа с информациейЧастота повторения задачВремя выполнения задачи

и работа с информацией
Частота повторения задач
Время выполнения задачи


Слайд 27 Технология – это комбинация умения,
оборудования, инфраструктуры,
инструментов

Технология – это комбинация умения, оборудования, инфраструктуры, инструментов и знаний, необходимыхдля

и знаний, необходимых
для осуществления желательных
преобразований в материалах,
информации

или людях.

Слайд 28 Технология
Классификация Дж. Вудворд:
Единичное, массовое, непрерывное производство
Классификация Дж. Томпсона:
Многозвенные,

ТехнологияКлассификация Дж. Вудворд:Единичное, массовое, непрерывное производствоКлассификация Дж. Томпсона:Многозвенные, посреднические и интенсивные технологии.

посреднические и интенсивные технологии.


Слайд 29 Люди
Индивидуальный аспект
Группы и поведение людей в группах
Лидерство и

ЛюдиИндивидуальный аспектГруппы и поведение людей в группахЛидерство и роль руководителя

роль руководителя


Слайд 30 Структура
Задачи
Технология
Люди
Цели

СтруктураЗадачиТехнологияЛюдиЦели

Слайд 31 Под внешней средой организации понимают ту часть окружающего

Под внешней средой организации понимают ту часть окружающего мира, с которой организация активно взаимодействует

мира, с которой организация активно взаимодействует


Слайд 32 Характеристики внешней среды
Взаимосвязанность факторов
Глобализация
Сложность
Подвижность
Неопределенность

Характеристики внешней средыВзаимосвязанность факторовГлобализацияСложностьПодвижностьНеопределенность

Слайд 33 Факторы среды прямого воздействия
Потребители
Конкуренты
Поставщики
Законы и органы государственного регулирования

Факторы среды прямого воздействияПотребителиКонкурентыПоставщикиЗаконы и органы государственного регулирования

Слайд 34 Среда прямого воздействия.

Среда прямого воздействия.

Слайд 35 Факторы среды косвенного воздействия
Экономическая среда
Технологическая среда
Социокультурная среда
Политическая среда
Локальная

Факторы среды косвенного воздействияЭкономическая средаТехнологическая средаСоциокультурная средаПолитическая средаЛокальная средаМеждународная среда

среда
Международная среда


Слайд 36 Среда косвенного воздействия.

Среда косвенного воздействия.

Слайд 37 Схема организации
1 –управляющие воздействия; 2 – информация о

Схема организации1 –управляющие воздействия; 2 – информация о состоянии управляемой подсистемы;3

состоянии управляемой подсистемы;
3 – вход системы; 4 - выход

системы; 5 – внешние задающие воздействия;
6 – исходящая информация; 7 – информация о внешней среде

Управляющая подсистема

Управляемая подсистема

1

2

7

6

3

4

5


Слайд 38 Принципы по Тейлору
создание научного фундамента, заменяющего старые, сугубо

Принципы по Тейлорусоздание научного фундамента, заменяющего старые, сугубо практические методы работы;

практические методы работы; научное исследование каждого отдельного вида трудовой

деятельности;
отбор рабочих и менеджеров на основе научных критериев, их профотбор и профобучение;
сотрудничество администрации с рабочими в деле практического внедрения научной организации труда;
равномерное и справедливое распределение обязанностей (ответственности) между рабочими и менеджерами.

Слайд 39 Схема логической последовательности управления предприятием
Цели
предприятия
Действия
руководителя
предприятия
Поведение
работника
Производственная
деятельность



Результат
работы

Состояние

Схема логической последовательности управления предприятиемЦелипредприятияДействия руководителя предприятияПоведениеработникаПроизводственнаядеятельностьРезультат работыСостояние внутренней средыпредприятияДействие внешней среды


внутренней среды
предприятия
Действие
внешней среды


Слайд 40 Иерархия управления

Иерархия управления

Слайд 41 Организационные структуры
Организационная структура
– это упорядоченная совокупность

Организационные структурыОрганизационная структура – это упорядоченная совокупность устойчиво взаимосвязанных элементов (объектов),

устойчиво взаимосвязанных элементов (объектов), обеспечивающих функционирование и развитие предприятия

как единого целого.

Слайд 42 Требования к оргструктуре
Ясность
Экономичность
Направленность на результат
Понимание задачи
Стабильность
Приспособляемость
Устойчивость
Самообновление

Требования к оргструктуреЯсностьЭкономичностьНаправленность на результатПонимание задачиСтабильностьПриспособляемостьУстойчивостьСамообновление

Слайд 43 Плюсы и минусы централизации и децентрализации

Плюсы и минусы централизации и децентрализации

Слайд 44 Типы организационных структур
Бюрократические
Адаптивные
(органические)
Линейные
Плоские
(горизонтальные)
Многоуровневые
(вертикальные)
Функциональные
Продуктовые
Географические




Проектные
Матричные
Смешанные



Типы организационных структурБюрократическиеАдаптивные(органические)ЛинейныеПлоские (горизонтальные)Многоуровневые(вертикальные)ФункциональныеПродуктовыеГеографическиеПроектныеМатричныеСмешанные

Слайд 45 Линейная а)Плоские структуры









б) Многоуровневые структуры
1-й уровень
2-й уровень

















1-й уровень

Линейная а)Плоские структурыб) Многоуровневые структуры1-й уровень2-й уровень 1-й уровень 2-й уровень

2-й уровень
3-й уровень
4-й уровень

Объем управления руководителя 1-го уровня



Слайд 46 Функциональная структура

Основана, на распределении персонала по функциональным признакам.
Преимущества:

Функциональная структураОснована, на распределении персонала по функциональным признакам.Преимущества: удобство общения работников


удобство общения работников занятых идентичной работой;
облегчается выработка

совместных решений;
повышается эффективность деятельности.
Недостатки :
концентрация специалистов сужает видение проблем;
интересы подразделения иногда становятся важнее интересов организации;
усложняется карьерный рост и воспитание менеджеров-универсалов.

Слайд 47 Функциональные структуры
Главный менеджер
Маркетинговый
отдел
Финансовый
отдел
Отдел
по операциям
Отдел
кадров
Функциональные службы
маркетинг
Сбыт
Управленческие
отчеты
Финансовые
отчеты
Производство
Техническое
обслуживание

Функциональные структурыГлавный менеджерМаркетинговый отделФинансовыйотделОтделпо операциямОтделкадровФункциональные службымаркетингСбытУправленческие отчетыФинансовые отчетыПроизводствоТехническоеобслуживание

Слайд 48 Линейно-функциональная структура

Линейно-функциональная структура

Слайд 49 Матричные структуры
Они соединяют принцип функциональности и схему по

Матричные структурыОни соединяют принцип функциональности и схему по типу продукции. Каждый

типу продукции. Каждый сотрудник в такой структуре имеет двойную

подчиненность: руководителю функционального подразделения и руководителю продуктового направления. В отличие от проектных структур матричная схема действует постоянно.
Преимущества:
подвижность, быстрая перенастраеваемость;
возможность карьерного роста и передвижения персонала.
Недостатки :
подчиненность по двум направлениям;
необходимость согласовывать действия руководства;
избыточность каналов связи.

Слайд 50 Матричная оргструктура

Матричная оргструктура

Слайд 51 Структура по типу продукта (услуги).
Руководитель
компании

Продукт А
Гл.менеджер А





Структура по типу продукта (услуги).Руководитель компанииПродукт АГл.менеджер А Функциональные службыПродукт БГл.менеджер

Функциональные службы


Продукт Б
Гл.менеджер Б
Функциональные службы




Аппарат управления

фирмы
(в целом)
Научные исследования
Финансы
Маркетинг
Персонал, юрист
Связь с общественностью

Слайд 52 Структура по типу продукта (услуги).
Преимущества:
улучшает ориентацию на

Структура по типу продукта (услуги).Преимущества: улучшает ориентацию на потребителя;мотивирует персонал к

потребителя;
мотивирует персонал к изучению потребителя;
способствует долговременным отношениям между фирмой

и потребителем.
Недостатки :
сложность изменения деятельности подразделения, при падении спроса на данный товар или услугу;
иногда, подразделения начинают выходить из подчинения руководства («Мы лучше знаем своего потребителя, поэтому лучше знаем как торговать и что производить»).

Слайд 53 Структура по географическому признаку
Руководитель
компании

Забайкальский край
Гл.менеджер А





Функциональные

Структура по географическому признакуРуководитель компанииЗабайкальский крайГл.менеджер А Функциональные службыБурятияГл.менеджер Б

службы


Бурятия
Гл.менеджер Б
Функциональные службы




Аппарат управления фирмы

целом)
Научные исследования
Финансы
Маркетинг
Персонал, юрист
Связь с общественностью

Слайд 54 Региональная структура
Используется в организациях имеющих межрегиональный и трансрегиональный

Региональная структура Используется в организациях имеющих межрегиональный и трансрегиональный характер.

характер. В них подразделения создаются по отдельным регионам, странам,

районам, городам и т.д.
Преимущества:
условия языковых и культурных различий;
целесообразно специализировать персонал на различных территориальных рынках.
Недостатки :
затруднены информационные потоки между подразделениями;
возможно дублирование работы функциональных служб центрального и регионального офисов.

Слайд 55 Методы управления
Это способы, приемы воздействия субъекта на объект

Методы управленияЭто способы, приемы воздействия субъекта на объект управления, руководителя на

управления, руководителя на коллектив и коллектива на руководителя.

Отвечают на вопрос: как, каким образом реализуется управленческое воздействие?


Слайд 56 Методы управления

Методы управления

Слайд 57 Методы управления
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ (АДМИНИСТРАТИВНЫЕ) МЕТОДЫ – основаны на организационных

Методы управленияОРГАНИЗАЦИОННЫЕ (АДМИНИСТРАТИВНЫЕ) МЕТОДЫ – основаны на организационных законах и организационных отношениях между людьми

законах и организационных отношениях между людьми


Слайд 58 ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

Слайд 59 МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИОННО- СТАБИЛИЗИРУЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ:
Распределение функций, обязанностей, ответственности, полномочий, установление

МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИОННО- СТАБИЛИЗИРУЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ:Распределение функций, обязанностей, ответственности, полномочий, установление порядка деловых

порядка деловых взаимоотношений, что достигается структурированием, нормированием и инструктированием


Слайд 60 МЕТОДЫ РАСПОРЯДИТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Позволяют компенсировать неучтенные моменты организации и

МЕТОДЫ РАСПОРЯДИТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯПозволяют компенсировать неучтенные моменты организации и выводить систему на

выводить систему на новые параметры путем директив, приказов, указаний,

распоряжений, резолюций, предписаний и т.д.


Слайд 61 Экономические методы
Предназначены для воздействия на экономические отношения и

Экономические методыПредназначены для воздействия на экономические отношения и соответствующие потребности. Экономические

соответствующие потребности. Экономические средства воздействия включают в себя: систему

материального стимулирования, налогообложения, страхования, распределения прибыли, материальных санкций

Слайд 62 СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Воздействуют на социально-психологические отношения между людьми. Они

СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫВоздействуют на социально-психологические отношения между людьми. Они включают в

включают в себя:
Формирование команд и групп с учетом социально-психологических

характеристик людей;
Установление и развитие социальных норм поведения;
Социальное регулирование истимулирование
Удовлетворение социально-культурных потребностей
Создание и поддержание благоприятного социально-психологического климата.


  • Имя файла: distsiplina-menedzhment.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0