Что это такое?Кейс – это головоломка, части которой нужно сложить, чтобы получить представление о том, что представляет собой ситуация, привлекшая ваше внимание.
качественное описание той или иной ситуации. Это информация, изложенная
таким способом, чтобы читатель погрузился в ту же самую ситуацию, что и сам создатель кейса, когда он впервые столкнулся с заинтересовавшим его случаем.
Слайд 4
Какими бывают кейсы? Можно выделить три типа кейсов: Иллюстративный кейс
(или описательный). Он призван облегчить решающим кейс понимание теоретических
положений. Открытый кейс. Данный кейс не содержит конкретных вопросов. Важной частью работы решающих кейс является выявление проблем, стоящих перед анализируемой компанией, и определение возможных путей их решений. Интерактивный кейс. При работе над интерактивным кейсом решающие его помимо ознакомления с предоставленной им информацией имеют возможность провести непосредственное интервью с менеджерами исследуемого предприятия, посетить компанию для ознакомления с процессом производства. Благодаря этому решающие кейс имеют возможность собрать дополнительную информацию.
Слайд 7
Хороший кейс должен: Соответствовать поставленной цели создания. Иметь соответствующий уровень
трудности. Быть написанным интересно, простым и доходчивым языком. Отличаться «драматизмом» и
проблемностью, выразительно определять «сердцевину» проблемы. Показывать как положительные примеры, так и отрицательные. Не устаревать слишком быстро, быть актуальным на сегодняшний день. Иллюстрировать типичные ситуации. Развивать аналитическое мышление. Провоцировать дискуссию.
Слайд 8
Основные этапы создания кейса Определение обучающих целей кейса
Определение проблемной ситуации Проблемная ситуация может быть изложена в виде: -
новой и сложной информации - противоречивой информации - неполного представления содержания - отсутствия определенной информации
Выбор жанра кейса Написание текста кейса Диагностика
правильности и эффективности кейса, проведение методического учебного эксперимента Подготовка окончательного
варианта кейса Апробация и внедрение кейса в практику обучения
Слайд 10
Формат готового кейса собственно сама ситуация (текст с вопросами
для обсуждения) приложения с подборкой различной информации, передающей общий
контекст ситуации (копия финансовых документов, публикации, фото и др.) заключение по ситуации (возможное решение проблемы, последовавшие события) записка для проводящего кейс (преподавателя, тьютора) с изложением авторского подхода к разбору ситуации
Слайд 11
Методическая часть кейса Разработка задания для учащихся и возможных
вопросов для ведения дискуссии и презентации кейса Пример алгоритма работы
с кейсом с указанием времени Описание возможных решений кейса
Слайд 12
Итак, запомним, что кейс – это … конкретная занимательная
история, имеющая внутреннюю интригу своеобразная экономическая, психологическая и т.п. головоломка,
требующая решения обилие фактов, анализ которых требует поиска дополнительной информации актуальная проблема, способная дать несколько вариантов развития ситуации в будущем