Презентация на тему Обучение персонала

формы обучения.
3) Семинары и тренинги
4) Оценка эффективности обучения.

факторы успеха, конкурентные преимущества компании.
Любые виды обучения дадут

желаемые результаты, только если сотрудники сами хотят учиться.
При определении потребности персонала в обучении необходимо учесть готовность сотрудников к нововведениям и возможный уровень их сопротивления.
Несоответствие квалификации персонала целям и задачам компании отрицательно скажется на результатах деятельности.
Организация обучения сотрудников –актуальная проблема для многих организаций.
В современных условиях профессиональные знания и навыки быстро устаревают. Специалисты считают жизненно необходимым непрерывное образование.
Для компании может быть более экономично и эффективно повышение отдачи от уже работающих сотрудников, чем привлечение новых.
На разных стадиях развития организации потребность в обучении персонала неодинакова – наиболее выражена в период ее интенсивного роста и практически “затухает” в ситуации кризиса.

2 до 10 % фонда заработной платы на обучение

персонала.
Для такой компании, как “Дженерал Моторз” эта сумма составляет свыше миллиарда американских долларов в год.
Если в компании поставлена система обучения - это признак благополучной развивающейся организации.

и навыков сотрудников, исходя из целей развития компании.
Профессиональное развитие

– процесс подготовки сотрудника к выполнению новых производственных функций, расширение его профессиональных компетенций с целью продвижения в должности.

приобретение поведенческих навыков, способствующих улучшению деятельности;
поддержание трудовой дисциплины;

повышение уровня трудовой мотивации;
развитие корпоративной культуры, повышение лояльности сотрудников [30].

своим жизненным и профессиональным опытом.
При выборе методов их

обучения необходимо учитывать особенности их психологии и психофизиологии:
память взрослого человека в среднем менее объемна, чем в молодые годы;
внимание менее концентрировано, утомляемость наступает быстрее;
но в зрелом возрасте уже сформированы развитые навыки мышления.
Продуманная и практически обоснованная программа дает возможность усилить эффект обучения именно за счет включения сильных сторон слушателей в учебный процесс.

профессиональной деятельности;
б) участие – активное восприятие;
в)повторение;
г) обратная

связь с целью достижения более высоких результатов.

(какое число работников разных категорий нуждается в обучении) потребность

в обучении могут быть выявлены на основании:

сведений о сотрудниках (стаж работы, профессиональный опыт, базовое и дополнительное образование);
результатов аттестации персонала;
анализа долгосрочных и краткосрочных планов компании;
наблюдений за работой сотрудников;
заявок на обучение персонала от руководителей подразделений.

обучения обуславливает выбор методов
Методы обучения персонала – это способы,

при которых достигается овладение знаниями, умениями, навыками обучающихся.

На рабочем месте Вне рабочего
места

– разъяснение и демонстрация приемов работы;
ротация – временное

перемещение сотрудника на другую должность;
ученичество и наставничество (коучинг) – передача навыков и умений молодому сотруднику под руководством более опытного и квалифицированного коллеги;
делегирование – передача сотрудникам четко очерченной области задач с полномочиями принятия решения по оговоренному кругу вопросов. При этом менеджер обучает подчиненных в ходе выполнения работы.
Видеотренинги- современные учебные пособия на основе киноматериалов

виде:
лекций (семинаров);
тренингов;
деловых игр;
рассмотрения практических ситуаций (анализ кейсов);
самостоятельное (в некоторых

источниках – компьютерное) обучение

курсы повышения квалификации, а самыми востребованными – краткосрочные семинары

и тренинги