Презентации по Музыке

«КВА-КВА-КВА!» песня-игра «После дождика лягушки веселились на опушке»

Круглый мяч лежу на поле, Но совсем не для футбола. С коркой, семечками, сладкий. Кто ж здесь спрятался в загадке ?... Сказала желтая девица, Огородная царицаПринесите-ка арбуз, С ним сравниться не боюсь!

Современный этап развития дошкольного образования характеризуется быстрым темпом внедрения инновационных технологий в практику работы детских садов. Федеральные государственные образовательные стандарты предполагают, что построение образовательного процесса в детском саду должно основываться на комплексно-тематическом принципе. Поэтому тематическая неделя в детском

МУЗЫКОТЕРАПИЯМузыкотерапия – важная составляющая музыкально-оздоровительной работы ДОУ. Музыкальные занятия с использованием технологий здоровьесбережения эффективны при учёте индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребёнка, его интересов. Цель: коррекция психофизического статуса детей в процессе их двигательно-игровой деятельности.Задачи: Получить доступ к внутренним ресурсам и творческим

Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная, коммуникативная. Программные задачи: совершенствовать умение различать высокие и низкие звуки в пределах октавы; закреплять умение слушать музыкальное произведение до конца, пересказывать содержание песни. Планируемые результаты: составляет рассказ о том, как музыка выражает чувства,

Елена Поплянова Челябинский композитор

Музыка, как мощный фактор воздействия на эмоциональную сферу человека, издавна использовалась для

Я весь день сижуНа крутом бережкуВысоко плывутВ небе облака Ласково жмурится солнце золотоеВесело плещется синяя река

Основой для правильного формирования учебного процесса в ДОУ является ФГОС для дошкольного образования. Музыкальное воспитание детей выдвигает ряд задач перед педагогом: - Формировать интерес к музыке, развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость музыки. - Знакомить с произведениями различных жанров и их средствами

Пусты поля, мокнет земля, Дождь поливает, когда это бывает?

ЦЕЛЬ:Упражнять детей в восприятии и различении квинты ( фа 1 октавы-до 2 октавы) Ход игры.Педагог рассказывает, что две курочки вышли погулять. Одна курочка ищет червячков, поэтому голова у неё опущена вниз, а голосок у неё звучит низко. Другая курочка ищет цыплят,

Цель музыкально-оздоровительной работы в ДОУ: обеспечить каждому ребенку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни. Музыка, сопровождающая физические упражнения, создает определенный эмоциональный настрой, активизирует внимание

«Гранд-опера» (Франция, Париж)

МЕЛОДИЯМУЗЫКАЛЬНОСТЬСВЕТЛЫЕ МЕЛОДИИРАДОСТНЫЕ МЕЛОДИИГРУСТНЫЕ МЕЛОДИИПЕЧАЛЬНЫЕ МЕЛОДИИ Камиль Писсаро Красные крыши.

Петропавловская крепость

Бе –лоч - ка БЕ-лоч – ка - прыг, прыг, ПРЫГ

Необходимость изготовления самодельных инструментовСейчас в магазинах огромный выбор детских музыкальных инструментов (ДМИ), но приобрести эти игрушки удается далеко не каждому, да и необходимости в этом нет, ведь ребенок так быстро растет и развивается. А прежние игрушки перестают

Всем играющим предлагается любым способом (на инструменте, «звучащими жестами») «прочитать» ритм на выпавший грани кубика. Сопровождать исполнение нужно счетом вслух. 

Русский композитор.Основное содержание творчества Н.А. Римского – Корсакова – сказки, легенды, русская история. «Чудесным дедом - сказочником» называли современники композитора. Общение с морем обогатило творчество композитора, впервые в русской музыке море «зазвучало» всеми красками.Николай Андреевич Римский – Корсаков (1844 – 1908)