Презентации по Музыке

рога

Тема: «Спички детям на игрушка»Цели: Легко бегать с предметом, отмечать смену частей, ориентироваться в пространстве; Повторно слушать инструментальную пьесу, обращая внимание на изменение динамики; разучивать новую песню, подстраиваясь к голосу взрослого; вызывать самостоятельные действия детей, развивать творческие способности; подводить детей

Россия – любимая наша страна От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля.

«Глинка имеет в русской музыке такое же значение, как и Пушкин в русской поэзии. Оба – великие таланты, оба – родоначальники нового русского художественного творчества,…оба создали новый русский язык – один в поэзии, другой в музыке». Арина РодионовнаАвдотья Ивановна

Музыкально-дидактическая игра (анимация) «Музыкальный подарок!»1 вариант. Цель: познакомить детей с музыкальными инструментами и их звучаниемХод игрыМузыкальный руководитель : Дети, сегодня в детский сад пришла посылка. Давайте её откроем! Посмотрите! Это ведь Домисолька! Она нам прислала в подарок музыкальные инструменты. А

Сергей ЕсенинБелая берёза под моим окномПринакрылась снегом, словно серебром.На пушистых ветках снежною каймойРаспустились кисти белой бахромой.И стоит береза в сонной тишине,И горят снежинки в золотом огне,А заря, лениво обходя кругом,Обсыпает ветки новым серебром. Фамилия С. Есенина произошла от древнеславянского слова «есень»,что

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Образовательная область ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие»Задачи:предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства

Результат тестаВерно: 12Ошибки: 0Отметка: 5Время: 0 мин. 34 сек.ещё Вариант 1 (уровень 1) Тема четверти Кликните на правильный ответ.Между музыкой моего народа и музыкой других народов нет непереходимых границМежду музыкой моего народа нет непереходимых границ

Марины ЦветаевойЧьи стихи использовал М. Таривердиев в романсе, начинающемся словами «Мне нравится, что вы больны не мной…» Назовите фамилию советского певца и актера, сыгравшего главную роль в кинофильме «Веселые ребята».Леонид Утесов

Норвежский композитор, пианист, дирижёр, музыкальный деятель

В моей профессии соединены два самых больших чуда – дети и музыкаМузыку прослушать можноИли песенку пропеть,Ритм прохлопать очень сложный – Стоит только захотеть.Встали все красиво в пары – Вправо, влево поворот,И, как будто по бульваруВажно движется народ. Использование ИКТ в работе

Дорогие мамы!С Праздником Вас!

Сегодня на уроке:Знакомство с понятием и видами музыкального развитияТворчество С.С. ПрокофьеваСимфонический оркестр и его структураСимфоническая сказка «Петя и волк»Король С.В., учитель музыки МОУ "Татауровская СОШ" Развитие музыкиМузыка - искусство, которое раскрывается перед слушателем в движении, постепенно, шаг за шагом, звук за

Я стою на трёх ногах,Ноги в чёрных сапогах.Зубы – белые, педаль.Как зовут меня?... Как будто девушка запела,И в зале словно посветлело.Скользит мелодия так гибко.Затихло всё: играет…

Цель игры:Уметь правильно подбирать музыкальные инструменты и озвучивать ими звуки природы. Задачи:Учить детей развивать музыкальное творчествоУчить детей различать тембр музыкальных инструментов, силу звучания, высоту звуковРазвивать слуховое вниманиеРазвивать музыкальную память.