Презентации по Музыке

Выполнила Морозова Н.С.

Схема занятия1. Разминка2. Партерные упражнения3. Динамичные упражнения4. Танец

«Любим мы играть в оркестр» Цель: Учить детей самостоятельно объединяться в ансамбль.Задачи:Активизировать интерес

Музыкальная речь -это то средство с помощью которого мы понимаем содержание. -организация музыке во времени.Тембр Мелодия-одноголосно выраженная музыкальная мысльРитм– окраска голосаТемп-это скорость музыкального процессаДинамика-сила звука

ГИТАРА ВОЛЫНКА

За руки беремся дружно, Кругом встанем — это нужно. Танцевать пошли, и вот — Закружился... Балы... балы... и музыка играет, На танец даму кавалеры приглашают. Французский танец движет силуэт, А танец называем...

Тема урока: «Образ матери в православной культуре, музыке, живописи и литературы». Сергей Васильевич Рахманинов

АКТУАЛЬНОСТЬ ВОПРОСА:Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» (Н.Е. Веракса и др). определяет задачи и содержание работы в направлении обучения детей дошкольного возраста пению.По мнению композитора и педагога А.Е. Варламова, надо учить ребенка петь с детства, так как его

Цель игры: развивают у детей чувство ритма, музыкальный слух, память, способствуют

Цель: формировать умение различать и воспроизводить высоту звука.ХодРебята, посмотрите. Какой медвежонок пришел к нам гости. Ему очень понравилось как вы выполняли упражнения. У него замечательное настроение, и от радости он просто взлетает вверх…(показ голосом «глиссандо» вверх).А потом, опускается вниз… показ голосом

МОРЕ НА ЛАДОШКЕ Вот и у меня есть свое море

«Сказка начинается» когда дети берут куклы в свои маленькие ручки. Куклы оживают, а дети ощущают себя волшебниками. На самом деле каждый ребенок рождается с этим удивительным волшебным даром- творческим воображением. Эта сказка самая чудесная и имя ей «Игра в театр». Основные

Устройство верхней части толкачика: 1 — струна, 2 — ось освобождающего механизма, 3 — лангетта (от фр. languette), 4 — плектр (язычок), 5 — демпфер.

Активность воспитателя зависит:1. От возраста детей: чем меньше дети, тем больше воспитатель поет, пляшет и слушает наравне с детьми. 2. От раздела музыкального воспитания: самая большая активность проявляется в процессе разучивания движений, несколько меньше в пении, самая низкая –

Патриотическое воспитание дошкольника через музыкальное творчество. «Патриотизм » - это чувство любви к Родине.Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни:территория, климат, природу,компанию публичной жизни,особенности языка и быта.

“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту — маленький человек осознает свое достоинство, развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна

Позиции рук и ног Понятие «Выворотность»

. Цель: Закрепляем у детей представлений о народной игрушке-матрешке, фольклоре.Задачи: Образовательные:Закрепляем элементы семеновской росписи.Закрепляем певческие навыки, чувство ритма через исполнение знакомой песни «Матрешки».Закрепляем умения творческой интерпретации музыки