Презентации по Окружающему миру

Давным – давно, более 850 лет назад, из богатого и славного города Суздаля , прискакал с дружиной князь Юрий Долгорукий, чтобы выбрать место для заставы – крепости. Полюбился князю удобный для обороны холм – место слияния узенькой лесной речки Неглинкой и

Задачи:Активизировать процессы мышления, внимания, речи детей; уточнить представления о правилах дорожного движения; воспитывать сообразительность и находчивость. Вопрос 1

Старшая группа «Звёздочка»Воспиатель: Губарева Елена ГеннадьевнаНазвание видового объекта Мир семян Цель : создание условий стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, вовлечение детей в практическую деятельность. Формирование у детей системы знаний о разнообразии и взаимосвязях живой и неживой природы на примере развития растений

Проект «Моя семья»– прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны

Цель проекта: На основе исследовательской деятельности развивать представления о том, что человек – часть природы, и одновременно существо мыслящее. Закрепить знания об органах чувств. Уточнить, какое значение для человека имеют слух, зрение, обоняние и осязание в познании мира. Воспитывать потребность быть здоровым.

Буквы разные писать Тонким пёрышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. Вычитать и умножать, Малышей не обижать Учат в школе, учат в школе, Учат в школе. Школьный двор, или по-другому пришкольный двор. Именно здесь

Цель урока: 1. Узнать о подземные водах. 2. Как образуются пещеры. Тема урока «Подземные воды. Образование пещер». Подземные воды — воды, находящиеся в толще горных пород верхней части земной коры в жидком, твёрдом и газообразном состоянии.

Солнечная электростанция Тепловая электростанция

Переход дороги в неположенном местеНеподчинение сигналам регулированияНеожиданный выход на проезжую часть дороги из-за стоящего транспорта,Сооружений, зеленых насажденийИгра на проезжей частиХодьба по проезжей части по направлению движения транспортаПричины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах доскажи словечко Есть подземный и наземный,

Отгадаем загадку?Косолапый и большой. Спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мед. Ну-ка, кто же назовет? Где обитает медведь? Чем питается? Как называется жилище медведя? Травоядный или хищник?

Карточка №1.СЮЗВСЗЮЗСВЮВ Карточка № 2

ЗАГАДКАМигнёт, моргнёт,В пузырек нырнет,В пузырёк под потолок-Ночью в комнате денек! Что использовали люди в давние времена для того, чтобы было светло?

Задачи: Образовательные: закреплять и расширять представление детей о лекарственных растениях родного края. Разъяснить правила сбора, хранения и бережного отношения к лекарственным растениям.Развивающие: развивать психические способности: память, внимание, мышлениеВоспитательные: формировать стремление к рациональному использованию даров природы, воспитывать желание продолжать исследовать и беречь

Горы — это возвышенные участки земной поверхности, круто поднимающиеся над окружающей территорией. У гор хорошо можно различать: вершину, склон и подножие.вершинасклонподножие

Образовательная область «Физическое развитие»Пальчиковые игры:«Вышли пальчики гулять»«Мы капусту рубим»«Грибы» Образовательная область «Физическое развитие»Физминутки:«Мы листики осенние»«Ветер дует нам в лицо»«Ходит осень по дорожке»

В 2008 году в Рамони появился уникальный музей керамики. В музее можно узнать, во что играли дети тысячи лет назад, увидеть творения местных мастеров, разнообразные работы российских и зарубежных керамистов, старинные глиняные черепки – свидетельства гончарного «прошлого».            Знаменитые глиняные свистульки,

Работа в парахКакие планеты входят в состав Солнечной системы? В каком порядке по мере удаления от Солнца они расположены? Большинство планет можно увидеть с Земли невооружённым глазом. Они кажутся яркими звёздами. Но надо помнить, что планеты в отличие от звёзд, не