Презентации по Окружающему миру

АННОТАЦИЯОпределить педагогические основы проблемы формирования представления о своем организме у детей старшего возраста. Выяснить влияние знаний о человеческом организме на становление и развитие самопознания, самооценки, «образа я» у дошкольников .Воспитывать сознательную установку на здоровый образ жизни; желание заботиться о своем

ПриродаЖиваяНеживаяРастенияГрибыЖивотныеЧеловек Унылая пора! Очей очарованье!Приятна мне твоя прощальная краса-Люблю я пышное природы увяданье,В багрец и золото одетые леса…

БактерийРастенийЖивотных?Грибы

Задачи:-формировать представления детей о космосе.-дать понятия о Вселенной и планете Земля.-активизировать словарь детей словами: космос, ракета , планета , космонавт, конструктор.Наглядный материал и оборудование: картинки с изображением планет солнечной системы.Фотографии Ю.Гагарина, собак Белки и Стрелки, обручи, раскраски о космосе, карандаши

Устройство термометра тестЧем измеряют температуру воздуха?БарометромЛинейкойТермометромУгольником

ФизкультминуткаНадуваем быстро шарикОн становится большой.Шарик лопнул,Воздух вышел. Стал он тонкий и худой! Третий опыт «Пузырики»В каждом человеке есть воздух. Мы им дышим.

Свети, солнышко, сияй, Огород мой согревай! Мы находим корешок И сажаем наш лучок.

Цель: познакомить детей с зимними видами спорта, расширить кругозор, вызвать желание самим заниматься каким либо видом спорта. Задачи: Добиться уточнения знаний детей о зимних видах спорта.  Способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. Пробудить интерес

Летний проект Вид проекта: краткосрочный, групповойЦель проекта: Формирование у детей познавательного интереса через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, речевой, художественной. Задачи проекта:Дать детям элементарные представления о природном объекте – цветы, и влияние на окружающий мир.Формировать познавательную активность

Лемминги – это грызуны, которые относятся к семейству хомяков. Они внешне напоминают хомяка- масса тела до 70г., длина 15см. Шерстка окрашена в пестрый цвет или бурый.

ЗАДАНИЕ №1 Укажи стрелочками, какие растения пойдут на изготовления лекарств Доктору Айболиту, а какие растения на изготовление ядовитого зелья Бабе –яге. ЗАДАНИЕ №2

Тип проекта: познавательно-исследовательский.Продолжительность проекта: краткосрочный (28.02.2017 – 12.03.2017).Участники проекта:дети старшей группы, педагоги группы, родители.Предмет исследования: свойства воды. Актуальность:Вода - замечательное явление природы! Она  повсюду: в океанах, морях, реках и озёрах, в земле, в растениях, животных и даже в человеке. Человек пьёт воду, моется, готовит,

РАДУГАНа минуту в землю вросРазноцветный чудо мост.Чудо-мастер смастерилМост высокий без перил. Раскалённая стрелаДуб свалила у села. МОЛНИЯ

Что такое экология? Экология – это наука о связях между живыми существами и окружающей их средойСлово «экос» (oikos) в переводе с греческого означает жилище «логос» (logos) – слово, значение Кто такие экологи? Экологи – это те специалисты, которые пытаются объяснить, почему высыхают реки, гибнет

Леонов В.А. Хищными, домашними,Певчими бывают,На зимовку стаями,На юга летают. Кто поёт прекрасно,Кто-то лишь чирикает,Но относятся они,Все к семейству птичьему! Кто зимует вместе с нами?Спинкою зеленовата, Животиком желтовата, Чёрненькая шапочка И полоска шарфика.

Актуальность  Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства. Проблема Отсутствие интереса к Российской армии.  Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний

Образовательные задачи:Уточнение и расширение представлений детей о цветах, их названиях; расширения словаря по теме (мифы, легенды),проведение слогового анализа слов.Развивающие задачи:Развитие технических навыков работы пастелью; чувства композиции изображения; мелкой моторики рук, творческого воображения, памяти, мышления.Воспитательные задачи:Формирование навыков самостоятельности, активности; воспитывать вкус

Белка Заяц-русак

Программное содержание:  Дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом. Рассказать откуда берётся хлеб у нас на столе , кто его растит и печёт. Воспитывать уважение к труду людей, которые выращивают хлеб, бережное отношение к хлебу. Сначала зёрнышко хлеба сажают