Презентация на тему Презинтация для педагогов. Тема: работа психолога в коррекционной школе.

помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в освоении

образовательной программы;

коррекцию недостатков в психическом развитии обучающихся;

их социальную адаптацию.

образовательной организации) диагностика отклонений в развитии и анализ причин

трудностей адаптации;

комплексный сбор сведений об учащемся на основании диагностической информации от специалистов разного профиля;

определение уровня актуального и зоны ближайшего развития учащегося с ОВЗ, выявление его резервных возможностей;

изучение развития эмоционально-волевой сферы и личностных особенностей учащихся;

изучение социальной ситуации развития и условий семейного воспитания ребёнка;

изучение адаптивных возможностей и уровня социализации ребёнка с ОВЗ;

системный разносторонний контроль специалистов за уровнем и динамикой развития ребёнка;

анализ успешности коррекционно-развивающей работы.

и физиологическим особенностям ребенка;

выбор оптимальных для развития учащегося

с ОВЗ коррекционных методик, методов и приёмов коррекции;

организацию и проведение индивидуальных и групповых коррекционно - развивающих занятий, необходимых для преодоления нарушений развития и трудностей обучения;

системное воздействие на учебно- познавательную деятельность учащегося в динамике образовательного процесса, направленное на формирование универсальных учебных действий и коррекцию отклонений в развитии;

коррекцию и развитие высших психических функций;

развитие эмоционально - волевой и личностной сферы учащегося;

психокоррекцию поведения.

Сказкотерапия;

Тренинговые упражнения;

Психогимнастика;

Релаксация;

Дыхательная гимнастика и т.д

работы с учащимся с ОВЗ;

консультирование педагогов по выбору

индивидуально - ориентированных методов и приёмов работы с учащимся с ОВЗ;

консультативную помощь семье в вопросах выбора стратегии воспитания и приёмов коррекционного обучения ребёнка с ОВЗ.

развитие познавательной и эмоционально-личностной сферы;

развитие коммуникативных навыков;
овладение

навыками адаптации учащихся к социуму;

формирование положительной мотивации к обучению;

создание условий для развития сохранных функций.

на разъяснение участникам образовательных отношений для

Учащихся;
их родителям (законным представителям);
педагогическим

работникам — вопросов, связанных с особенностями образовательного процесса и сопровождения учащихся с ОВЗ;

Проведение тематических выступлений для педагогов и родителей по разъяснению индивидуально-типологических особенностей, учащихся с ОВЗ.

с аутистическими расстройствами

с сенсорными нарушениями

с тотальным недоразвитием