Слайд 2
Современная школа не может заниматься только обучением, она
должна научить ребенка быть самостоятельным, совершать поступки и отвечать
за них, принимать решения, защищать свои права. Ученики приходят в школу не только за знаниями, а для того, чтобы готовиться к жизни. И важную роль в этом играет ученическое самоуправление.
Слайд 3
Организатором деятельности учащихся в классе, координатором воспитательных воздействий
остаётся классный руководитель. Именно он непосредственно взаимодействует как с
учениками, так и с их родителями, искренне стремится помочь детям в решении их проблем в школьном коллективе, помочь интересно и с пользой организовать школьную жизнь.
Слайд 4
Самоуправление -
правильно организованная коллективная жизнь и деятельность, в
которой должны находить свое воплощение запросы общества и удовлетворяться
возрастные и индивидуальные потребности учащихся.
Слайд 5
Цель ученического самоуправления: Воспитать успешную, личность,
владеющую демократической культурой.
Задачи: Активизировать творческий потенциал
каждого учащегося. Сплотить детский коллектив, пробудить дух соревнования, конкуренции, сопереживания , справедливости. Развить организаторские навыки и умение преодолевать и цивилизованно разрешать конфликты в обществе.
Слайд 6
«Каждому делу — свой организатор»
В начальных классах огромную
роль отводят игре. Игра – веселое, интересное занятие, от
которого почти никогда не отказываются. Поэтому на данной возрастной ступени игровые модели самоуправления просто незаменимы.
Слайд 8
Трудный выбор!
С чего начать ? Как правильно распределить
должности между ребятами нашего класса?
Слайд 9
Алгоритм построения:
Выбрали название команды «Юнги»
Выучили девиз .
Родители класса
помогли оформить уголок класса.(сфотографировали ребят , нарисовали замечательный корабль
и т. д)
Между ребятами класса были распределены должности.
Капитана корабля выбрали письменным голосованием.
Слайд 10
Ребятам ежедневно напоминала об их обязанностях.
Слайд 11
Капитан команды :
Помощник капитана :
Судовые врачи.
Фиксирование пропусков
учащихся.
Сотрудничество с медицинским кабинетом.
Организация посещений ребят, которые долго болеют.
Сбор
интересной информации под рубрикой «Это важно знать».
Подготовка устных журналов и газет, сообщений во время эпидемий болезней.
Слайд 12
Клерки.
Подготовка информации из жизни класса для стенгазеты.
Ведение летописи
класса.
Ведение классной Книги Почёта.
Выпуск стенгазет, поздравительных открыток к праздникам.
Выпуск
газет, журналов к предметным неделям.
Слайд 13
Боцманы
Подбор материала для праздников, поздравлений.
Подбор материала для устных
журналов, викторин, интеллектуальных марафонов, информационных часов.
проведение бесед о музыке
и музыкантах, о художниках и картинах, о писателях и произведениях.
Ведущие концертов и праздников.
Слайд 14
Мастера парусов.
Помощь в учебной работе отстающим одноклассникам.
Помощь классному
руководителю в проверке ведения дневника.
Проверка состояния учебников.
Слайд 15
Навигаторы
Разучивание комплексов упражнений для утренней гимнастики и проведение
физзарядки.
Разучивание и проведение физ.минуток.
Пропаганда здорового образа жизни (беседы о
вредных привычках).
Беседы об известных спортсменах и их достижениях.
Слайд 16
Квартирмейстеры.
Распределение дежурства по классу; по этажам; по столовой;
по гардеробу.
Изучение отношения ребят к выполнению своих обязанностей.
Выпуск газет
по итогам дежурства (выступление на линейке).
Организация сюрпризных моментов во время дежурства (поздравление с днем рождения педагогов, одноклассников; поздравление с праздниками; чествование победителей).
Слайд 17
Результат:
Судовые врачи.
Учащиеся сами напоминают кто отсутствует в классе.
Фиксируют пропуски на 1этаже. Относят справки мед. работнику. Звонят
отсутствующим. Готовят устные выступления «Здоровый образ жизни»
Слайд 18
Клерки
Подводят итоги за неделю. «Самый активный», «Самый
читающий»
Выпуск мини-проектов, поздравительных открыток к праздникам.
Слайд 19
Боцманы
1.Учащиеся выбирают материал для поздравлений.( к 23 февраля
,к 8 марта, день именинника)
2.Подбор материала для викторин, информационных
часов.
3.Проведение бесед о писателях и произведениях.
Слайд 20
Мастера парусов.
Помощь в учебной работе отстающим одноклассникам.
Помощь классному
руководителю в проверке ведения дневника.
Проверка состояния учебников.
Слайд 21
Навигаторы.
Разучивание и проведение физ.минуток.
Пропаганда здорового образа жизни (беседы
о вредных привычках).
Квартирмейстеры.
Распределение дежурства по классу; по этажу; по
столовой;
Изучение отношения ребят к выполнению своих обязанностей.