Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к семинару для педагогов на тему Стресс и способы его регуляции

Основоположником учения о стрессе, как известно, является канадский ученый Ганс Селье. 4 июля 1936 г. в английском журнале "Nature" было опубликовано его письмо в редакцию «, в котором приводились данные о стандартных реакциях организма на действие
Стресс и способы регуляции эмоционального поведения Основоположником учения о стрессе, как известно, является канадский ученый Ганс Селье. 4 Стресс – неспецифическая реакция организма на любые достаточно длительные воздействия внешней и Стрессоры - неблагоприятный фактор, вызывающий в организме состояние напряжения - стресс Стадии стрессаСтадия тревогиСтадия адаптацииСтадия истощения Приемы снижения стрессового состоянияЭто переключение сознания на события и деятельность, вызывающие у Общие подходы к нейтрализации стрессааутогенная тренировкаразличные методы релаксациидыхательная гимнастикамедитациявключение в жизнь человека Упражнение “Звуковая гимнастика”.А – воздействует благотворно на весь организм;Е – воздействует на “Мантра от усталости”Я – талантливый, открытый, добрый и оптимистичный человек .С каждым
Слайды презентации

Слайд 2





Основоположником учения о стрессе, как известно, является канадский

Основоположником учения о стрессе, как известно, является канадский ученый Ганс Селье.

ученый Ганс Селье. 4 июля 1936 г. в английском

журнале "Nature" было опубликовано его письмо в редакцию «, в котором приводились данные о стандартных реакциях организма на действие различных болезнетворных агентов. Это сообщение положило начало учению о стрессе

День рождения: 26.01День рождения: 26.01.1907 года Дата смерти: 16.10Дата смерти: 16.10.1982 года Гражданство: Канада


Слайд 3 Стресс – неспецифическая реакция организма на любые достаточно

Стресс – неспецифическая реакция организма на любые достаточно длительные воздействия внешней

длительные воздействия внешней и внутренней среды, запускающая нейрогормональные механизмы

адаптации к этим воздействиям.

Слайд 4 Стрессоры - неблагоприятный фактор, вызывающий в организме состояние

Стрессоры - неблагоприятный фактор, вызывающий в организме состояние напряжения - стресс

напряжения - стресс


Слайд 5 Стадии стресса
Стадия тревоги
Стадия адаптации
Стадия истощения

Стадии стрессаСтадия тревогиСтадия адаптацииСтадия истощения

Слайд 6 Приемы снижения стрессового состояния
Это переключение сознания на события

Приемы снижения стрессового состоянияЭто переключение сознания на события и деятельность, вызывающие

и деятельность, вызывающие у человека интерес, положительные эмоциональные переживания.

Переключение связано с направленностью сознания на какое-нибудь интересное дело (чтение увлекательной книги, просмотр фильма и т. п.) или на деловую сторону предстоящей деятельности.
использование физической активности, как канала разрядки возникшего эмоционального напряжения.
смех, улыбка, юмор,
Отключение (отвлечение) состоит в умении думать о чем угодно, кроме эмоциогенных обстоятельств, размышление о хорошем, приятном,
наблюдение за пейзажем за окном,
рассматривание цветов в помещении, фотографий,
“купание” в солнечных лучах,
вдыхание свежего воздуха,
высказывание похвалы, комплиментов кому-либо просто так.

Слайд 7 Общие подходы к нейтрализации стресса
аутогенная тренировка
различные методы релаксации
дыхательная

Общие подходы к нейтрализации стрессааутогенная тренировкаразличные методы релаксациидыхательная гимнастикамедитациявключение в жизнь

гимнастика
медитация
включение в жизнь человека положительных эмоций
музыка
физические упражнения
психотерапия
физиотерапевтические мероприятия (массаж,

сауна, электросон)
иглоукалывание



Слайд 8 Упражнение “Звуковая гимнастика”.
А – воздействует благотворно на весь

Упражнение “Звуковая гимнастика”.А – воздействует благотворно на весь организм;Е – воздействует

организм;
Е – воздействует на щитовидную железу;
И – воздействует на

мозг, глаза, нос, уши;
О – воздействует на сердце, легкие;
У – воздействует на органы, расположенные в области живота;
Я – воздействует на работу всего организма;
Х – помогает очищению организма;
ХА – помогает повысить настроение.



  • Имя файла: prezentatsiya-k-seminaru-dlya-pedagogov-na-temu-stress-i-sposoby-ego-regulyatsii.pptx
  • Количество просмотров: 166
  • Количество скачиваний: 0