Презентация на тему по профилактической работе Взаимодействие школы с субъектами профилактики

является одной из наиболее актуальных задач в настоящее время.

Чем эффективнее будет строиться взаимодействие субъектов профилактики, тем ниже процент семей и детей, состоящих на учете.

информацией, между субъектами профилактики для осуществления мер по защите

и восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних;
выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних;
координация вопросов, связанных с соблюдением условий воспитания, обучения и содержания детей;
организация работы по раннему выявлению семейного неблагополучия.

полноценного личностного развития, профессионального становления и жизненного самоопределения учащихся

в школе, семье и социальном окружении

«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Положение о

межведомственном взаимодействии органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в организации индивидуальной профилактической работы с семьями и детьми, находящимися в СОП, на территории УР

социально-опасном положении;
Семья, находящаяся на различных видах учета;
Дети,

состоящие на различных видах учета;
Дети, оставшиеся на повторный год обучения;
Опекаемые дети;
Алкоголизм одного или обоих родителей;
Безработные родители;
Дети из семьи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации.

семьи и опеки
Комиссия по делам несовершеннолетних
и защите их правы
Управление

Образования

ДЮСШ

Библиотеки

Родительский комитет

Прокуратура

ЦРБ (педиатр, невролог,
психиатр, нарколог)

Дом детского творчества

Центр занятости
населения

Отдел по делам молодежи

Отдел социальной защиты населения

СРЦдН

Совместная работа школы с учреждениями (составление общего плана, выполнение ИПР, занятость учащихся, профориентация, патронажи семей, быстрое реагирование на неожиданные ситуации)

Совет
Профилактики

МДК

Пожарная часть

Профилактическая работа педагога-психолога 1) Индивидуальные беседы (по запросу) - 22 ученика, 12 родителей 2) Индивидуальные беседы с детьми, состоящих на разных видах учета - (8 бесед) 3) Выступления на родительских собраниях – 29 раз 4) Патронаж семей (8 раз) 5) Совет профилактики (5 заседаний) 6) Проведен мониторинг анкетирования «Воспитанность» в 2-8 классах. Выявлены проблемы (молодые семьи в «группе риска»)

в отношении родителей и лиц, их замещающих, если они

не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению или содержанию вышеназванных категорий несовершеннолетних 2015-2016 уч.г. - проведено 3 заседания. 2016-2017 уч.г. - проведено 4 заседаний Совета Профилактики. 2017-2018 уч.г. – проведено 5 заседаний Родительский комитет - на заседаниях проводятся родительские лектории на профилактическую тематику, с приглашением психологов, сотрудников отдела семьи, комиссии по делам несовершеннолетних, отделения МВД России 2015-2016уч.г.-2 заседания 2016-2017уч.г.–2 заседания 2017-2018 уч.г.-1 общешкольное собрание и 1 заседание общешкольного родительского комитета

уч.г. - проведено 68 бесед. 2017-2018 уч.г. - проведено 72

беседы при директоре школы, заместителе директора по ВР, психологе, классных руководителях, родителях. Патронаж семьи, обследование жилищно-бытовых условий. 2015-2016 уч.г. – 4 2016-2017 уч.г. – 8 2017-2018 уч.г. – 11 Для совместного проведения патронажа приглашаем инспектора ПДН, участкового, работника Отдела Семьи, специалиста УО, психолога.

с обсуждением несовершеннолетнего; присутствие Главы МО на Совете

Профилактики в школе. 2016-2017 уч.г. – проведение 1 комиссии. На комиссию приглашаются педагоги школы, психолог, медицинский работник, специалист УО, работник Отдела Семьи, инспектор ПДН. 2017-2018 уч.г. - проведение 1 комиссии с обсуждением несовершеннолетнего;

профилактике правонарушений «Подросток» Цель программы

– - формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры школьников, здорового образа жизни; - профилактика  безнадзорности, правонарушений и преступлений школьников; Перед каждым учебным годом в рамках программы составляется план, направленный главным образом на занятость детей, на формирование здорового образа жизни, формирование новых знаний. В конце года – отчет по проведенным мероприятиям.

системы профилактики
1. Выявление. Сообщение. Учет.
1.1. Сбор информации,

выявление детей, нуждающихся в особом педагогическом внимании и контроле, оказание социально – педагогической и социально – психологической помощи.
Способы получения информации:
составление социального паспорта школы;
собеседование с классными руководителями;
из сообщений должностных лиц органов и учреждений;
1.2. Систематизация полученной информации.
1.3. Анализ полученных результатов и определение плана мероприятий
индивидуальной профилактической работы.

системы профилактики
2. Индивидуально-профилактическая работа.
Работа включает в себя

социальную адаптацию, мероприятия по защите прав, сопровождение индивидуального развития ребенка, оказание помощи семье, организацию обучения, отдыха, досуга, трудоустройство (с 14 лет).
3. Проведение заседаний Совета профилактики, анализ проведенной работы.

Таким образом, следует отметить, что работа школы по взаимодействию со всеми субъектами профилактики по защите прав и интересов ребенка, будет наиболее эффективна при условии:
- раннего выявления проблемы;
- своевременного информирования органов и учреждений системы профилактики;
- совместной скоординированной индивидуально- профилактической работы

ПДН

помнить главное:
дети нуждаются в нашей помощи и поддержке,

им не хватает понимания, тепла, заботы, их мучает собственная неопределенность.
Постоянные осуждения и запреты в такой ситуации только ожесточают ребенка.

положительном взаимодействие с субъектами профилактики образовательного учреждения, должна приводить

к снижению показателей и купированию рисков возникновения правонарушений среди и в отношении несовершеннолетних. Образовательное учреждение находится в постоянном поиске расширения банка методов и технологий в области профилактики правонарушений.