Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку и культуре речи

Содержание

Все люди любят, когда с ними разговаривают дружелюбно и приветливо
Культура речи преподавателяРогожина М.Ю., преподаватель русского языка и культуры Все люди любят, когда с ними разговаривают дружелюбно и приветливо Сравните:Прекращаем разговоры! Садитесь!Когда все сядут и наступит тишина, мы можем приступить к занятию. Старайтесь в своей речи избегать негативных заключений и концентрироваться на позитивных. Сравните:Вы работаете очень медленно. Поторопитесь! Вы работаете очень тщательно и усердно, это прекрасно, Сравните:Нет, это неверно. Ответ - ...Да, это сложное задание. Давайте его разберём Сравните:Все успокоились.Каждый, пожалуйста, возвращается на своё место. Обращайте внимание не только на настрой вашей речи, но и на свои Никогда в своей речи не пользуйтесь «языком лялечек». Забудьте про сарказм Сравните:Марина, какое слово в предложении «Прекратите разговаривать» тебе непонятно?» Марина, послушай, пожалуйста. Проверьте себяНасколько у моей речи подходящая «громкость»?Какую лексику я использую в речи?Какие Основные формы речевого воздействия в ситуации побуждения: Обосновать просьбу, указать причину ее возникновения, подчеркнуть необходимость и значимость ее выполнения Подчеркнуть важность, значительность выполняющего просьбу «Только вы  можете мне помочь!» «Я так Выразить предварительную благодарность за согласие исполнить просьбу «Спасибо за то, что согласились Косвенное, непрямое, скрытое выражение просьбы в форме вопроса «Могли бы вы мне Как вежливо отказать? «Я не могу это сделать, потому что…» «Не могу Как извиниться? «Извините» говорят в ситуациях, когда речь идет о незначительном проступке
Слайды презентации

Слайд 2 Все люди любят, когда с ними разговаривают дружелюбно

Все люди любят, когда с ними разговаривают дружелюбно и приветливо

и приветливо



Слайд 3 Сравните:
Прекращаем разговоры! Садитесь!
Когда все сядут и наступит тишина,

Сравните:Прекращаем разговоры! Садитесь!Когда все сядут и наступит тишина, мы можем приступить к занятию.


мы можем приступить к занятию.

Слайд 4 Старайтесь в своей речи
избегать негативных заключений и

Старайтесь в своей речи избегать негативных заключений и концентрироваться на позитивных.

концентрироваться на позитивных.

Слайд 5 Сравните:
Вы работаете очень медленно. Поторопитесь! 
Вы работаете очень тщательно

Сравните:Вы работаете очень медленно. Поторопитесь! Вы работаете очень тщательно и усердно, это

и усердно, это прекрасно, но у нас осталось всего

5 минут.

Слайд 6 Сравните:
Нет, это неверно.
Ответ - ...
Да, это сложное

Сравните:Нет, это неверно. Ответ - ...Да, это сложное задание. Давайте его

задание. Давайте его разберём ещё раз все вместе.

Слайд 7 Сравните:
Все успокоились.
Каждый, пожалуйста, возвращается на своё место.

Сравните:Все успокоились.Каждый, пожалуйста, возвращается на своё место.

Слайд 8 Обращайте внимание не только на настрой вашей речи,

Обращайте внимание не только на настрой вашей речи, но и на

но и на свои жесты и громкость голоса

Слайд 9 Никогда в своей речи не пользуйтесь «языком лялечек».

Никогда в своей речи не пользуйтесь «языком лялечек».

Слайд 10 Забудьте про сарказм

Забудьте про сарказм

Слайд 11 Сравните:
Марина, какое слово в предложении «Прекратите разговаривать» тебе

Сравните:Марина, какое слово в предложении «Прекратите разговаривать» тебе непонятно?» Марина, послушай, пожалуйста.

непонятно?» 
Марина, послушай, пожалуйста.

Слайд 12 Проверьте себя
Насколько у моей речи подходящая «громкость»?
Какую лексику

Проверьте себяНасколько у моей речи подходящая «громкость»?Какую лексику я использую в

я использую в речи?
Какие предложения – негативные или предлагающие

альтернативу – я употребляю в своей речи чаще всего?

Слайд 13 Основные формы речевого воздействия
в ситуации побуждения:

Основные формы речевого воздействия в ситуации побуждения:

Слайд 14 Обосновать просьбу, указать причину ее возникновения, подчеркнуть необходимость

Обосновать просьбу, указать причину ее возникновения, подчеркнуть необходимость и значимость ее

и значимость ее выполнения
 «Мне это нужно, чтобы…»
«Вы

меня очень выручите, если сделаете …»
«Это необходимо, потому что …»

Слайд 15 Подчеркнуть важность, значительность выполняющего просьбу
«Только вы  можете

Подчеркнуть важность, значительность выполняющего просьбу «Только вы  можете мне помочь!» «Я

мне помочь!»
«Я так на вас надеюсь!»
«Что бы

я без вас делала!»
«Вы мастер на все руки, и вам не составит труда сделать для группы»
«Вы всегда мне помогаете»
«Спасибо, вы никогда не отказываетесь выполнить мою просьбу»

Слайд 16 Выразить предварительную благодарность за согласие исполнить просьбу
«Спасибо

Выразить предварительную благодарность за согласие исполнить просьбу «Спасибо за то, что

за то, что согласились мне помочь»
«Буду вам благодарна»
«Заранее

спасибо»

Слайд 17 Косвенное, непрямое, скрытое выражение просьбы в форме вопроса

Косвенное, непрямое, скрытое выражение просьбы в форме вопроса «Могли бы вы


«Могли бы вы мне помочь?»
«Почему бы нам не

сделать это вместе?»

Слайд 18 Как вежливо отказать?
«Я не могу это сделать, потому

Как вежливо отказать? «Я не могу это сделать, потому что…» «Не

что…»
«Не могу выполнить просьбу по причине…»
«К сожалению,

не могу …»
«Мне очень жаль, но …»
«Сожалею, но …»
«Завтра обязательно помогу!»
 «С радостью сделаю это, если …»


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-i-kulture-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Адебиеттик окудан Шыныксын денемиз такырыбына сабак жоспары мен презентация
Следующая - Иследовательская работа по физике

Похожие презентации

Классный час чувствовать рядом с собой человека для 10-11 класса Классный час чувствовать рядом с собой человека для 10-11 класса 131
Классный час - Паралимпийские игры. классный час (4 класс) по теме Классный час - Паралимпийские игры. классный час (4 класс) по теме 117
Выступление на пед.совете Клиповое мышление Выступление на пед.совете Клиповое мышление 115
Презентация к внеклассному мероприятию Путешествие по произведениям К. И. Чуковского ( коррекционная школа) Презентация к внеклассному мероприятию Путешествие по произведениям К. И. Чуковского ( коррекционная школа) 93
Интеграция как одна из форм в музыкальном образовательном пространстве Интеграция как одна из форм в музыкальном образовательном пространстве 103
Родительское собрание Выполнение домашнего задания - залог успешной учёбы методическая разработка (2, 3, 4 класс) по теме Родительское собрание Выполнение домашнего задания - залог успешной учёбы методическая разработка (2, 3, 4 класс) по теме 149
Формы организации совместной взросло-детской деятельности в процессе формирования социально-коммуникативных и речевых умений у детей дошкольного возраста консультация Формы организации совместной взросло-детской деятельности в процессе формирования социально-коммуникативных и речевых умений у детей дошкольного возраста консультация 98
Тема: Мой Дом -презентация презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Тема: Мой Дом -презентация презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 125
Об итогах образовательной деятельности в1-ом полугодии 2012-2013 учебного года Об итогах образовательной деятельности в1-ом полугодии 2012-2013 учебного года 84
Информационные технологии в начальной школе как фактор развития творческих способностей учащихся статья по теме Информационные технологии в начальной школе как фактор развития творческих способностей учащихся статья по теме 114
Анализ и создание условий для реализации ФГОС в образовательных учреждениях Анализ и создание условий для реализации ФГОС в образовательных учреждениях 112
Формирование профессиональных компетенций выпускника Формирование профессиональных компетенций выпускника 92
Особенности формирования и развития учебной мотивации младших школьников на разных этапах начального обучения Особенности формирования и развития учебной мотивации младших школьников на разных этапах начального обучения 96
Воспитательный потенциал семьи Воспитательный потенциал семьи 100
Физминутка Утренняя зарядка презентация Физминутка Утренняя зарядка презентация 118
Презентация к родительскому собранию в 4 классе : Мотивы учения младших школьников консультация (4 класс) Презентация к родительскому собранию в 4 классе : Мотивы учения младших школьников консультация (4 класс) 119
Памятки для детей и родителей Памятки для детей и родителей 121
Родительское собрание. Воспитание на каждый день Родительское собрание. Воспитание на каждый день 101
Презентация к классному часу: Поклонимся великим тем годам Презентация к классному часу: Поклонимся великим тем годам 109
Презентация экспедиционного задания в честь 70-летия Победы Война в судьбе моей семьи Презентация экспедиционного задания в честь 70-летия Победы Война в судьбе моей семьи 119
Презентация. Семинар Тема: Личностно – ориентированные технологии в ДОУ методическая разработка по теме Презентация. Семинар Тема: Личностно – ориентированные технологии в ДОУ методическая разработка по теме 143
Презентация Перемешались и слова, и краски Презентация Перемешались и слова, и краски 94
prezentatsiya serpuhov 069 prezentatsiya serpuhov 069 104
Презентация логопедического занятия Дифференциация звуков Р-Л в словах и предложениях Презентация логопедического занятия Дифференциация звуков Р-Л в словах и предложениях 156
Формирование у дошкольников логического и наглядно-образного мышления по средством развивающих игр Формирование у дошкольников логического и наглядно-образного мышления по средством развивающих игр 81
prezentatsiya 3 prezentatsiya 3 101
Диагностико-коррекционная работа педагога-психолога в начальной школе Диагностико-коррекционная работа педагога-психолога в начальной школе 155
Новые формы обучения Новые формы обучения 101
Презентация к вопросу о профилактике насилия в семье Презентация к вопросу о профилактике насилия в семье 115
Презентация к 45летию Нижневартовска презентация к уроку Презентация к 45летию Нижневартовска презентация к уроку 113