Презентация на тему Аттестационная работа. Основы проектной деятельности

о проектно-исследовательской деятельности учащихся средней и старшей школы МБОУ

СОШ № 1 г. Новочеркасска Ростовской области и предназначена для изучения основ проектирования учащимися пятых классов.

и многообразна. В 2014-2015 уч. г. школе присвоен статус

муниципальной инновационной площадки, осуществляющей разработку и внедрение нового содержания образования в направлении «Проектно-исследовательская деятельность учащихся как средство повышения качества образования». Результаты работы отображаются в школьном научно-творческом журнале «Исток».

целью дальнейшего применения полученных знаний и умений для решения

конкретных практических задач с использованием проектного метода.

структурой проекта, видами проектов; знать о способах формулировки проблемы;

уметь определять цель, ставить задачи, составлять и реализовывать план проекта; знать и уметь пользоваться различными источниками информации; представлять проект в виде презентации, оформлять письменную часть проекта; знать критерии оценивания проекта; составлять отчет о ходе реализации проекта; проводить рефлексию своей деятельности.

запаса, развитие речи учащихся; развитие умения анализировать, вычленять существенное,

связно, грамотно излагать материал; развитие мышления, способности наблюдать и делать выводы.

участника проектного обучения; развивать у учащихся сознания значимости коллективной

работы для получения результата; дать возможность учащимся проявить себя.

индивидуальные исследования, творческая работа, самостоятельная работа, защита проектных работ

на школьной конференции, консультации.

на реализацию развивающих технологий обучения, учитывающих индивидуальность обучающихся, которые

ощущают потребность в саморазвитии, самореализации.

и проблема. Постановка цели. Формулирование темы.
Планирование деятельности. Формулирование задач.

Ресурсы.

проекта.
Защита проекта. Презентация.
Анализ проекта.
Оценка результатов и процесса проектной деятельности.

в которой по каждой теме ставится соответствующий балл: 3

– высокий уровень (выполнил в полном объеме); 2 – средний уровень (выполнил с помощью преподавателя); 1 – низкий уровень (выполнил с большим количеством ошибок); 0 – очень низкий (не выполнил). Каждый учащийся ведет дневник работы над проектом. Итоговая аттестация: результаты отчетов о выполнении работы и итоговая работа – групповой или персональный проект.