Презентация на тему Брейн-ринг. Игра-соревнование для учащихся третьего года обучения (6 - 7 лет)

учеников в мир знаний и нравственных переживаний, сделать их

активными участниками и творцами урока»
Ш.А.Амонашвили

занятиях

материала с учащимися-выпускниками ШРР была проведена игра-соревнование «Брейн-ринг».

Цель занятия:

итоговый контроль, обобщение и закрепление изученного материала.
 
Задачи:
закрепить навыки осознанного чтения
закрепить умение проводить звуко-буквенный анализ слова
расширять словарный запас учащихся
развивать внимание, логику, мышление, сообразительность, интуицию, смекалку
воспитывать самостоятельность, волю, умение сотрудничать, коллективизм, общительность

…,(заяц) хитрый как …,(лиса) злой как …,(собака) голодный как …,(волк)
трудолюбивый как…,(муравей) верный как

…,(пёс) упрямый как …,(осёл) бестолковый как …,(баран) тихий как …,(мышь) вольный как ….(птица)

Закончите предложения (устно):

Подобрать как можно больше прилагательных к слову МОРОЖЕНОЕ

Н С Т Р У К Т О Р
I

тур

Л А
Какие слова загаданы на этих картинках?
Составьте схему слова
(дополнительное

очко присуждается команде, которая найдет звук, отличающийся от остальных и объяснит, почему он отличается)

I тур

мышка, кабан, банка, карта, тахта.

дым, кора, корка, дом.

Л Е
В Е С Н О Й
П О Б

Е Ж А Л

Л Е Ж А Л

Р Е К У

С Н Е Г

Н А

В