Презентация на тему Использование ИКТ в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.

проблема современного дошкольного воспитания.
Человек образованный — тот,  кто

знает, где найти то, чего он не знает               Георг Зиммель

количеством готовых знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности,

и что очень актуально в раннем детстве - умение самостоятельно приобретать новые знания.

сфере образования, использующие специальные технические средства (компьютер, аудио, кино,

видео) для достижения педагогических целей.

Что такое ИКТ?

Фотоаппарат
Мобильный телефон
Видеокамера
Электронная доска
Мультимедийный проектор
Принтер, сканер, копир

процессе?

родителями:

Возможность продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
Оптимальное сочетание индивидуальной работы

с групповой;
Использование ИКТ при проведении родительских собраний.

познавательного материала к занятиям (Интернет)
Знакомство со сценариями праздников, конкурсов

и развлечений
Изучение новых методик

Распространение педагогического опыта, знакомство с периодикой

педагога и детей;
•реализация проектов;
•создание развивающей среды (игр, пособий, дидактических

материалов).

с мультимедийной поддержкой
2. Занятие с компьютерной поддержкой
3. Диагностическое занятие

один персональный компьютер (ноутбук), мультимедийный проектор, колонки, экран.

компьютеров, за которыми работают несколько воспитанников одновременно. При организации

занятий такого типа необходимо иметь стационарный или мобильный компьютерный класс, соответствующий нормам САНПиН, лицензионное программное обеспечение.

что встречается мало, или вообще не существует по некоторым

общеобразовательным программам. Но разработка таких компьютерных программ – это дело времени. С помощью средств прикладных программ можно разработать тестовые задания и использовать их для диагностики

электронных средств обучения, так как они передают информацию быстрее.
2.

Движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание детей и способствует повышению у них интереса к изучаемому материалу. Высокая динамика занятия способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей.
3. Обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста. При этом включаются три вида памяти: зрительная, слуховая, моторная.

из окружающего мира, наблюдение которых вызывает затруднения: например, рост

цветка, вращение планет вокруг Солнца, движение волн, вот идёт дождь.
5. Также можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать и увидеть в повседневной жизни (например, воспроизведение звуков природы; работу транспорта и т.д.).
6. Использование информационных технологий побуждает детей к поисковой исследовательской деятельности, включая и поиск в сети Интернет самостоятельно или вместе с родителями;
7. ИКТ – это дополнительные возможности работы с детьми, имеющими ограниченные возможности.

педагога.
Проблемы в использовании ИКТ