Америке в 80 годы 20 столетия. В России стала
изучаться с конца 90 годов.В основу положены идеи об этапах умственного развития ребенка
Это интерактивная технология т.е. учебный процесс организован на основе взаимодействия учащихся друг с другом, с педагогом.
