Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие артикуляционного аппарата у детей

Содержание

Для чего нужна артикуляционная гимнастика Важную роль в формировании правильного произношения звуков играет чёткая, точная, координированная работа артикуляционного аппарата. Для выработки полноценных движений губ, языка, челюсти полезна артикуляционная гимнастика – совокупность специальных упражнений, направленных
Для чего нужна артикуляционная гимнастика Важную роль в формировании правильного произношения Сказка про то, как язычок в зоопарк ходилВ зоопарк пойдем сейчасПокажем всех, кто встретит нас. «Вдыхаем аромат цветов» Цель: формирование углубленного вдоха, тренировка  правильного носового дыхания. «Улыбка – Лягушка» Цель: развивать круговые мышцы губ.А за воротами «Хоботок» Цель: развивать подвижность губ. Идет Язычок дальше, ой кто это такой «Превращение» Цель: вырабатывать подвижность губ. Язычку очень понравились и слоник и лягушка. «Бегемотик» Цель: развивает подвижность нижней челюсти. Вдруг из пруда показался кто-то огромный, «Язычок загорает» Цель: развивает умение расслаблять мышцы языка «Шланг» Цель: развивать умение напрягать боковые мышцы языка и длительное время удерживать «Змейка» Цель: развивать боковые мышцы языка  Вдруг шланг, который лежал рядом «ИНДЮК»Вдруг язычок увидел грозного и сердитогоиндюка.Индюк страшно ругался. Давай покажем как «Парус» Цель: развивать растяжку подъязычной связки; умение расслаблять мышцы языка в приподнятом «Качели» Цель: упражнять в быстрой смене движений кончика языка, отрабатывать координацию движений «РАСЧЁСКА» Покатался Язычок на качелях, увидел себя в зеркале: «Ах, какой я «Прятки» Цель: артикуляция корня языка.Не успел язычок покачаться , как друзья позвали «КИСКА СЕРДИТСЯ» У язычка была любимая кошечка. Она ждала его около дома. «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» Так проходит час другой Язычку пора домой. Пришел Язычок и «ЧАШКА» Поел Язычок варение и решил чаю выпить. Давай покажем, какая у Каждый ребёнок  всем на диво- Должен говорить красиво
Слайды презентации

Слайд 2 Для чего нужна артикуляционная гимнастика Важную роль в формировании

Для чего нужна артикуляционная гимнастика Важную роль в формировании правильного произношения

правильного произношения звуков играет чёткая, точная, координированная работа артикуляционного

аппарата. Для выработки полноценных движений губ, языка, челюсти полезна артикуляционная гимнастика – совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе. Правильное произношение звуков наряду с богатым словарным запасом и грамматически верной, хорошо развитой, связной речью является одним из основных показателей готовности ребёнка к школьному обучению. Общеизвестно, что недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости, поэтому работать над их устранением нужно с раннего детства.

Слайд 3 Сказка про то,
как язычок в зоопарк ходил
В

Сказка про то, как язычок в зоопарк ходилВ зоопарк пойдем сейчасПокажем всех, кто встретит нас.

зоопарк пойдем сейчас
Покажем всех, кто встретит нас.


Слайд 4 «Вдыхаем аромат цветов» Цель: формирование углубленного вдоха, тренировка правильного

«Вдыхаем аромат цветов» Цель: формирование углубленного вдоха, тренировка правильного носового дыхания.

носового дыхания. У входа в зоопарк язычок увидел клумбу с

цветами. Цветочки были такие красивые, что ему захотелось их понюхать. Понюхал он один цветок и воскликнул «Ах, как пахнет!». Понюхал другой и опять воскликнул «Ах, как пахнет!»

Здравствуй , милый мой цветок
Улыбнулся язычок.
Я с тобою поиграю,
Аромат твой повдыхаю!!!


Описание: Вдох через нос- нюхать цветок, на выдохе произнести «Ах, как пахнет»




Слайд 5 «Улыбка – Лягушка»
Цель: развивать круговые мышцы

«Улыбка – Лягушка» Цель: развивать круговые мышцы губ.А за воротами

губ.

А за воротами зоопарка – пруд.
И оттуда слышится
«Ква-а-а-а,

ква-а-а-а»
Это были….правильно - лягушки.

Улыбнулась нам подружка
Большеротая лягушка
Подражаем мы лягушкам, тянем губы прямо к ушкам.

Описание: губы растянуть (улыбка) видны сомкнутые зубы.
Удерживать губы в таком положении следует до счета «пять»( впоследствии до десяти)
Повторять 3-4 раза


Слайд 6 «Хоботок» Цель: развивать подвижность губ. Идет Язычок дальше, ой кто

«Хоботок» Цель: развивать подвижность губ. Идет Язычок дальше, ой кто это

это такой с длинным носом??? Да это же слон!!!
Описание: губы

плотно сомкнуты и
с напряжением
вытянуты вперед, как можно дальше.
Удерживать губы в таком положении
следует 10 секунд.

Слайд 7 «Превращение» Цель: вырабатывать подвижность губ. Язычку очень понравились и слоник

«Превращение» Цель: вырабатывать подвижность губ. Язычку очень понравились и слоник и

и лягушка. И он стал играть в превращения –

то в лягушку, то в слоника.

Раз – лягушка с толстым брюшком,
Два – большой и добрый слон
Ежедневно на опушке,
Посадив ее в кадушку,
как под душем ту лягушку
Поливал из шланга он.

Описание: На «раз»-губы растянуты в улыбке, зубы заборчиком.
На счет «два» -губы складываются трубочкой, зубы в прежнем положении.
Выполнять 5-7 раз.


Слайд 8 «Бегемотик» Цель: развивает подвижность нижней челюсти. Вдруг из пруда показался

«Бегемотик» Цель: развивает подвижность нижней челюсти. Вдруг из пруда показался кто-то

кто-то огромный, как гора, и рот широко открывает. Это

был…..бегемот.

Широко разинув рот,
Кушать просит бегемот.


Описание: открыть рот, как можно шире, удерживать его в таком положении до счета «пять»,потом закрыть рот.
Выполнять упражнение 5-7 раз.


Слайд 9 «Язычок загорает» Цель: развивает умение расслаблять мышцы языка

«Язычок загорает» Цель: развивает умение расслаблять мышцы языка

и удерживать

его в таком положении длительное время. Расстелил половичок У водички Язычок. На нем лежит и отдыхает И слегка позагорает. Давай покажем, как Язычок загорал.

Описание: Улыбнуться, открыть рот, расслабленный широкий кончик языка положить на нижнюю губу и удерживать на счет от 1 до 5-10. Верхняя губа приподнята, не касается поверхности языка.


Слайд 10 «Шланг» Цель: развивать умение напрягать боковые мышцы языка и

«Шланг» Цель: развивать умение напрягать боковые мышцы языка и длительное время

длительное время удерживать в таком положении. Неподалеку лежал свернутый шланг.

«И зачем он нужен?»-подумал Язычок. А потом понял:

Жарко станет – шланг возьмем
И водой себя польем.

Покажи, какой бывает шланг – тонкий и прочный.

Описание: узкий кончик языка высунут изо рта, не касаясь им губ. Удерживать его в таком положении на счет
от 1 до 10.


Слайд 11 «Змейка» Цель: развивать боковые мышцы языка Вдруг шланг, который лежал

«Змейка» Цель: развивать боковые мышцы языка Вдруг шланг, который лежал рядом

рядом с язычком, зашевелился. Тут язычок увидел, что это

была….змея! Давай изобразим змею.

Подражаем мы змее,
С ней мы будем наравне:
Высунем язык и спрячем,
Только так, а не иначе.

Описание: рот открыт, язык высунуть вперед как можно дальше,напрячь и сделать узким.Узкий язык максимально выдвигать и убирать вглубь рта. Движения произносятся в медленном темпе. Выполнять 5-6 раз.



Слайд 12
«ИНДЮК»
Вдруг язычок увидел
грозного и сердитого
индюка.
Индюк страшно ругался.

«ИНДЮК»Вдруг язычок увидел грозного и сердитогоиндюка.Индюк страшно ругался. Давай покажем


Давай покажем
как ругался индюк.

Описание упражнения: улыбнуться, открыть

рот, язык поднять к верхней губе и загнуть вверх, двигать языком по верхней губе вперёд-назад, произнося: была-была-была

Слайд 13 «Парус» Цель: развивать растяжку подъязычной связки; умение расслаблять мышцы

«Парус» Цель: развивать растяжку подъязычной связки; умение расслаблять мышцы языка в

языка в приподнятом положении.
Тут Язычок увидел лодочку с парусом.

Она была очень красивая, с розовым парусом.
Давай покажем, какой был парус у лодочки.

Лодочка под парусом по реке плывет
На прогулку лодочка Язычок зовет.

Описание: улыбнуться, широко раскрыть рот, широкий кончик языка поставить за передние верхние зубы на бугорки, спинку немного прогнуть вперед, боковые края прижать к верхним коренным зубам. Удерживать язык в таком положении на счет от 1 до 10.
Выполнять 2-3 раза.


Слайд 14 «Качели» Цель: упражнять в быстрой смене движений кончика языка,

«Качели» Цель: упражнять в быстрой смене движений кончика языка, отрабатывать координацию

отрабатывать координацию движений языка (вверх, вниз).
Покатался язычок на лодочке

и увидел на берегу качели:
На качелях оказался, вверх взлетел
И вниз спускался
Весело качаться
на качелях!!!!

Описание: улыбнуться, рот широко открыт.
На счет «раз»-опустить кончик языка
за нижние зубы,
«два» - поднять язык за верхние зубы.
Выполнить 4-6 раз.


Слайд 15 «РАСЧЁСКА» Покатался Язычок на качелях, увидел себя в зеркале:

«РАСЧЁСКА» Покатался Язычок на качелях, увидел себя в зеркале: «Ах, какой

«Ах, какой я стал лохматый! Надо причесаться!» Достал Язычок

расческу и начал причесываться. Давай покажем как он это делал

С волосами я дружу, Их в порядок привожу. Благодарна мне причёска А зовут меня … (расчёска).


Описание упражнения: улыбнуться, закусить язык зубами. «Протаскивать» язык между зубами вперёд-назад, как бы «причёсывая» его.


Слайд 16 «Прятки»
Цель: артикуляция корня языка.

Не успел язычок покачаться ,

«Прятки» Цель: артикуляция корня языка.Не успел язычок покачаться , как друзья

как друзья позвали его в прятки играть.

Язычок играет в

прятки-
Поиграйте с ним ребятки!

Описание: улыбнуться,
приоткрыть рот, при опущенном кончике отодвигать язык как можно дальше вглубь рта, затем приближать к передним нижним резцам.
Повторять 5-6 раз в медленном темпе.


Слайд 17 «КИСКА СЕРДИТСЯ»
У язычка была любимая кошечка. Она ждала

«КИСКА СЕРДИТСЯ» У язычка была любимая кошечка. Она ждала его около

его около дома. Когда киска сердилась, то выгибала спинку.

Давай покажем, как киска сердилась и выгибала спинку.

Выгляни в окошечко-там увидешь кошечку,
Кошка спинку выгнула, зашипела, прыгнула…
Рассердилась киска-не подходите близко!!

Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, кончик языка упереть за нижние зубы, «спинку» выгнуть, а боковые края прижать к верхним коренным зубам. Удерживать язык в таком положении под счёт до восьми, потом до десяти. Язык в положении «сердитая киска»; прижать его верхними зубами и «почесать» в направлении от корня языка к кончику. Повторить 5-6 раз.


Слайд 18 «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
Так проходит час другой Язычку пора домой.

«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» Так проходит час другой Язычку пора домой. Пришел Язычок

Пришел Язычок и решил чай с варением попить.
Очень любит

Язычок вкусное варение,
Приготовил он друзьям это угощение.
Варение приятное, вкусное ароматное.
Язычок подними, варенье с губки оближи.

Описание : улыбнуться, открыть рот, облизать языком верхнюю, а затем нижнюю губу по кругу. Выполнять в одну, а затем в другую сторону. Повторить 4-5 раз. Улыбнуться, открыть рот, не закрывая рот, облизать языком верхнюю губу, нижней губой стараться язык не поддерживать. Повторить 4-5 раз.


Слайд 19 «ЧАШКА»
Поел Язычок варение и решил чаю выпить. Давай

«ЧАШКА» Поел Язычок варение и решил чаю выпить. Давай покажем, какая

покажем, какая у него была красивая чашка.
Вкусное варение поели

Выпить чаю захотели. Язычок мы к носу тянем, Чашку с чаем представляем.

Описание : улыбнуться, открыть рот, высунуть язык и тянуть его к носу. Стараться. Чтобы бока языка были загнутые в виде чашечки (чтобы чай не проливался). Удерживать язык в таком положении под счёт до пяти, потом до десяти. Повторить 3-4 раза.


  • Имя файла: razvitie-artikulyatsionnogo-apparata-u-detey.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0